關于國慶節(jié)詩朗誦的活動方案總結-閱讀頁
2024-12-06 05:57本頁面
【正文】 中華文化源遠流長，傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，繼承和發(fā)揚中華民族的燦爛文明是每一個教師的神圣職責，誦讀經(jīng)典就是一個重要的途徑。 根據(jù)教體局文件，我校特開展國慶“中國夢、愛國情、成才志”中華經(jīng)典誦讀活動?！ ∪⒒顒幽繕恕 ?，讓學生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思，最終弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強民族自信心和自豪感。 ，培養(yǎng)學生形象思維、想象力和創(chuàng)造力等思維能力?！ ?，努力塑造學校文化氛圍，營造書香校園，書香班級。 學生：《語文課程標準》規(guī)定的中學階段必背古詩詞70首；各年級語文教材中的“誦讀與感悟”和現(xiàn)代經(jīng)典段落；根據(jù)活動主題自選內(nèi)容等?！ ①愋问健 ∶堪啾仨毐ＷC一個高質量的誦讀節(jié)目，但可根據(jù)班級實際情況多報一至兩個?！ 、谶x手參賽必須使用普通話并富有感情色彩及豐富的肢體語言?！ 、鼙荣愴樞蛴沙楹灈Q定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行。 獎項設置 根據(jù)我校實際此次活動分為初中組和小學組。 小學組設一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎。 六、評分標準（合計：10分） 儀表形象1分 服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正精神飽滿態(tài)度親切?！ B(tài)勢神情2分 姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內(nèi)容和思想感情渲染氣氛，增強表達效果。 創(chuàng)意1分 朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當配樂或其他富有創(chuàng)意的形式。賽后按最終得分從高到低排列即得相應的獲獎等
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