關(guān)于五年級音樂教學(xué)計(jì)劃合集6篇-閱讀頁
2024-12-06 05:50本頁面
【正文】 ,奠定基礎(chǔ)。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。器樂：認(rèn)識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法?！ 。ㄈ┣橐饽繕?biāo)： 通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人?！ ∥?、教學(xué)重點(diǎn)： 以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維?！ ∑摺⒔虒W(xué)措施： 認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)，認(rèn)真寫好教案,上好每一節(jié)課. 認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時(shí)間，向40分鐘要效率?！ 「鶕?jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放低要求，放慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ “?、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法： 提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：（1）、通過課堂教學(xué)。 方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。因材施教法：針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想（認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課），切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。通過幾天的教學(xué),我對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了更深的了解。如：樂理、識譜、視唱等。并有一定的豎笛吹奏能力。整體素質(zhì)不錯(cuò)，但有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待糾正。其中對音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)充滿興趣的有：呂兆亮、吳曉迪、鄭文海、于江寧、鄭曉瑩、于曉、張璇、張昭華、秦龍嬌。鼓勵(lì)他們在自己進(jìn)步的同時(shí)，也能對同學(xué)有所幫助。加強(qiáng)了時(shí)間與創(chuàng)造，加強(qiáng)了綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿與始終。本冊教材共有12個(gè)單元，每個(gè)單元安排了1首歌曲進(jìn)行表演，另外2首作為聆聽曲。另外，本冊教材加強(qiáng)了合唱的訓(xùn)練，要求教師在每節(jié)課中都能滲透和訓(xùn)練。教材的編寫思路是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。本冊教材內(nèi)容包括演唱、聽賞、演奏、聽賞與跟唱活動等內(nèi)容。并通過各種題材歌曲的學(xué)唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理?xiàng)l件等，努力進(jìn)取，為中國的明天奮發(fā)向上?！ ?、體驗(yàn)音樂的熱情和能力的發(fā)展。這樣，音樂欣賞與其他活動的主要分界線就在于：音樂欣賞活動不特別注重表演、創(chuàng)作技能的發(fā)展而更側(cè)重于感受、體驗(yàn)音樂的熱情和能力的發(fā)展?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：感受各種拍子的特點(diǎn)，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng)?！ 。處熣_處理、引導(dǎo)； ，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識； ，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感，加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì)； 、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革； ，使學(xué)生參與耳、眼感官，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野?！ 。粩嗵剿餍碌慕虒W(xué)方法?！ ！ ∑?、教學(xué)進(jìn)度 第一周 歌曲《嘀格調(diào)》 第二周 欣賞《土家喜愛咚咚喹》聽賞與跟唱《我躺在綠色的草地上》 第三周 欣賞《黃河船夫曲》 歌曲《刮地風(fēng)》 第四周 聽賞歌曲《走絳州》 隨《擁軍秧歌》跳秧歌舞 第五周 歌曲《唱支最美的歌》 唱一唱《秋天的小雨》 第六周 欣賞《洗衣歌》 《大紅棗兒甜又香》 第七周 歌曲《祖國印象》 第八周 聽賞《我和我的祖國》 讀譜唱歌《美妙的 歌聲》 第九周 歌曲《小鳥請到這里來》 聽賞《森林晨光》 聽賞與跟唱《綠色的歌謠》 第十周 復(fù)習(xí)前面學(xué)過的知識 第十一周 《漁夫與金魚的故事》 第十二周 歌曲《在葡萄架下》 第十三周 欣賞《看馬戲》 活動：快樂的隊(duì)日 第十四周 欣賞《阿里郎》《道拉基》演唱《嗯嘿呀》 第十五周 演唱《藍(lán)色的雅特朗》 聽賞《還鄉(xiāng)》 第十六周 聽賞與跟唱《故鄉(xiāng)的親人》 第十七周 音樂家賀綠汀 第十八周 期末復(fù)習(xí)【關(guān)于五年級音樂教學(xué)計(jì)劃合集6篇】
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