【正文】 表、心電圖說明的。這樣安排的目的是使學生通過簡單實例了解變量、常量的意義，結合實例了解函數(shù)的概念和三種表示方法，結合具體情境體會一次函數(shù)的意義。整式的運算也是類似處理的，例如，由計算機處理運算問題引入同底數(shù)冪的乘法，由連鎖店銷售收入的計算問題引出單項式與多項式的乘法，由計算機存儲問題引入同底數(shù)冪的除法，由木星的質量與地球質量的比較引入單項式的除法等等?！　∵\用有關內容解決實際問題　　在“全等三角形”一章，用三角形全等說明實際測量方法的道理，例如，測量池塘兩端的距離，測量河兩岸相對兩點的距離，用卡鉗測量工件的內槽寬?！　≡凇拜S對稱”一章，則在學完軸對稱的有關知識以后，讓學生利用軸對稱設計圖案?！　≡凇耙淮魏瘮?shù)”一章，讓學生用適當?shù)暮瘮?shù)表示法刻畫某些實際問題中變量之間的關系，例如，運用函數(shù)分析耗油量與行駛里程的關系，水位隨時間的變化，以及運費、上網(wǎng)費。　　在“整式”一章，則讓學生用整式運算解決紙盒用料等實際問題。　　(二)加強知識間的聯(lián)系　　在“全等三角形”一章，三角形的畫法與三角形全等條件的探索相結合，也就是說，三角形全等條件不是直接給出的，而是讓學生畫出與已知三角形某些元素對應相等的三角形，畫完以后，再剪剪量量，在這個基礎上啟發(fā)學生想一想，判定兩個三角形全等需要什么條件。將三角形的畫法與三角形全等條件的探索相結合，也比單獨講三角形的畫法效果好，單講容易單調枯燥。這樣就可以從變換的角度認識等腰三角形，從而加強兩者之間的聯(lián)系?！　≡趯崝?shù)一章，內容屬于“數(shù)與代數(shù)”這個領域，有關數(shù)的內容，學生在七年級上冊已經(jīng)系統(tǒng)學過有理數(shù)，對有理數(shù)的概念和運算等有了較深的認識，本章是在有理數(shù)的基礎上學習實數(shù)的初步知識，由于數(shù)的擴充的一致性，本章很多內容是有理數(shù)相關內容的延伸和推廣，因此，要注意加強知識間的相互聯(lián)系。另外，本章前兩節(jié)“平方根”、“立方根”在內容上基本是平行的，因此，在“立方根”一節(jié)，充分利用了類比的方法，例如類比平方根的概念的引入方式給出立方根的概念，類比開平方運算給出開立方運算，類比平方與開平方運算的互逆關系研究立方與開立方運算的互逆關系等。　　在“一次函數(shù)”一章，專門安排“用函數(shù)觀點看方程(組)與不等式”一節(jié)，分別探討一次函數(shù)與一元一次方程，一次函數(shù)與一元一次不等式，一次函數(shù)與二元一次方程(組)之間的關系?！　≡凇罢健币徽?，將整式的乘法與因式分解安排在同一章，也是加強它們之間的聯(lián)系?！　?三)培養(yǎng)推理能力　　在“全等三角形”一章，正式出現(xiàn)證明及證明的格式。要求學生有理有據(jù)地推理證明，精練準確地表達推理過程，是比較困難的?！　∽⒁鉁p緩坡度，循序漸進。這一階段要求學生體會例題的證X路及格式，然后再逐步增加題目的復雜程度，小步前進，每一步都為下一步作準備，下一步又注意復習前一步訓練的內容?！　≡诓煌碾A段，安排不同的練習內容，突出一個重點，每個階段都提出明確要求，便于教師掌握。在第十二章與等腰三角形有關的內容中，重點培養(yǎng)學生會分析思路，會根據(jù)需要選擇有關的結論去證明?！　≡谂c“數(shù)與代數(shù)”有關的章節(jié)安排證明的內容?！　×?、教學措施　　?！　?。　　?！　?。中等生要夯實基礎，發(fā)展思維，提高分析問題和解決問題的能力，后進生要激發(fā)其學習欲望，針對其基礎和學習能力采取針對性的補救措施。根據(jù)班內實際情況進行優(yōu)等生、中等生與后進生搭配，將全班學生分成多個學習小組，以優(yōu)輔良，以優(yōu)促后，實現(xiàn)共同提高的目標。根據(jù)教學進度對每單元教學內容進行測試，做好試卷分析，查找問題。　　?！　“四昙壌杭緮?shù)學教學工作計劃7一、指導思想　　堅持黨的教育方針，結合《初中數(shù)學新課程標準》，根據(jù)學生實際情況，積極開展課堂教學改革，提高課堂教學效率，向45分鐘要質量。特別是訓練學生的探究思維能力，和發(fā)散式思維模式，提高學生知識運用的能力，并通過本學期的課堂教學，完成八年級下冊的數(shù)學教學任務。通過調閱學生的試卷，發(fā)現(xiàn)學生在知識的運用上很不熟練，基礎知識不牢固，并不能靈活運用所學知識，特別是對于解答綜合性習題時欠缺靈活性?！　〉谑露胃剑罕菊轮饕獌热菔嵌胃降母拍?、性質、化簡和有關的計算。本章的難點是正確理解二次根式的性質和運算法則。教學重點：勾股定理及勾股定理的逆定理的理解與應用?！　〉谑苏缕叫兴倪呅危罕菊轮饕骄績深愄厥獾乃倪呅蔚男再|與判定，即平行四邊形和梯形有關的性質與判定。教學難點：平行四邊形的性質與判定及其應用；特殊平行四邊形的性質與判定及其應用；等腰梯形的性質與判定及其應用。學會用函數(shù)的觀點認識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。教學難點是培養(yǎng)學生初步形成數(shù)形結合的思維模式。教學重點：求平均數(shù)、中位數(shù)與方差；理解平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)所表達的含義；區(qū)別算術平均數(shù)與加權平均數(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別?！　∷摹⒔虒W措施　　課前作好充分準備，備好教材，備好學生?！　〖訌娬n后總結和對學生的課后輔導?！　「愫脝卧獪y試及試卷分析，針對試卷中存在的問題，及時采取行之有效的補救措施，切實解決學生數(shù)學學習中存在的困惑。為了在下學期里的工作更好地開展，現(xiàn)將八年級下學期的數(shù)學教學工作計劃如下：　　一、指導思想　　在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。在上學期鎮(zhèn)組織的期末統(tǒng)考中，本班數(shù)學只是位列中上游，要在本期獲得理想成績，師生需加倍努力，補缺補差，注重方法，夯實基礎。本章的重點是二次根式的化簡和運算，難點是正確理解二次根式的性質和運算法則的合理性?！　〉谑苏缕叫兴倪呅巍　”菊碌闹饕獌热菔钦J識平行四邊形及幾種特殊的四邊形，通過對圖形的操作或度量，讓學生直觀認識圖形的性質，通過逆命題的猜想、操作驗證和邏輯推理的證明等過程，讓學生理解并掌握幾種圖形的判定方法，提高數(shù)學思維能力。函數(shù)是數(shù)學中重要的基本概念之一，它揭示了現(xiàn)實世界中數(shù)量相互依存和變化的實質，是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型?！　〉诙聰?shù)據(jù)的分析　　本章主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想?！　∥?、提高教學質量的主要措施　　認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學