黨史學習教育專題組織生活會發(fā)言提綱三篇-閱讀頁
2024-12-06 04:43本頁面
【正文】 深悟，確保通過學習準確掌握習近平總書記新時代中國特色社會主義思想，深刻認識其中蘊含的強大真理力量，從內心深處增強思想認同，自覺用以指導實踐、推動工作，切實提高發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力。堅持做到學思踐悟、融會貫通，自覺用習近平總書記新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，深入領會貫穿其中的馬克思主義信仰、鮮明的人民立場、強烈的歷史擔當、求真務實的作風、勇于創(chuàng)新的精神和科學方法論，進一步提高政治站位、政治能力，遵守政治紀律和政治規(guī)矩堅決維護黨中央的集中統(tǒng)一領導，維護核心、捍衛(wèi)權威，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，始終同以習近平總書記為核心的黨中央保持高度一致。牢固樹立“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”的宗旨意識，堅持把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，深入實際了解群眾的困難和疾苦，通過解決實際問題來親近群眾、聯系群眾、服務群眾，持續(xù)開展幫扶群眾工作，切實維護黨在群眾中的形象?！ ?四)孜孜不倦開新局?！ ↑h史學習教育專題組織生活會發(fā)言提綱3 根據支部的學習安排，我認真學習了學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。通過學習和思考對照英雄模范人物認真檢視剖析自己查找問題與不足?！ ?二)對“國之大者”的領會不夠深刻 對“國之大者”有時只是停留在表面的了解，并沒有深刻的認識。也沒有把自己的工作、部門的工作、單位的工作、地區(qū)的工作放到“國之大者”中去思考，找準坐標、選準方位、瞄準靶心，盡力而為、順勢而為、有所作為。二是群眾路線落實不到位，到學院后沒能盡快與老師們進行深入交流、了解情況。 二是紀委書記的角色轉變不到位?！ 《?、產生問題的原因分析 (一)學習深度不夠，政治素養(yǎng)不高 對政治理論的鉆研不夠透徹，學習的知識體系不夠全面系統(tǒng)。對馬克思主義原理沒有學懂弄通，不能用發(fā)展的眼光理解馬克思主義，對馬克思主義在“四史”中的指導地位和作用的重要性沒有深刻的認識。這些在一定程度上束縛了自己的思想，蒙蔽了視野，缺乏政治遠見。到學院工作后總是覺得自己對老師們不熟悉、老師們的教學科研任務重不好意思打擾大家?！ ?四)工作不夠扎實、擔當精神不足 原來作為圖書館副館長考慮到職責，工作中總是怕越位或錯位。從而不知所措縮手縮腳，頭腦里產生了等待觀望的思想。缺乏敢于負責的精神，沒有了“拼命三郎”的雄心壯志，說到底是擔當精神下滑的表現?！ W習“四史”有利于汲取歷史經驗，把握歷史大勢。要認識到新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定?！ ?二)做到心系“國之大者”，堅持學以致用 要對國之大者心中有數，強化責任擔當，不折不扣抓好各項工作的落實。對“國之大者”，我們要有認知、有敬畏、有擔當，做到腦子里裝著、心里面想著、手里頭抓著，讓“國之大者”貫穿在方方面面工作中。未來工作中，僅僅學習理論和解決理論是不夠的，我們不能僅僅成為語言上的巨人卻變成行動上的侏儒。同時，也要學會用自己的工作實踐、深入研究我黨的最新理論并以之為武器去批判西方理論的局限性。要協(xié)調好工作時間，傾聽師生對紀檢監(jiān)察工作的意見和建議，為師生提供好服務。
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