上學期美術教學工作計劃-閱讀頁
2024-12-06 02:25本頁面
【正文】 知識和基本技能?！ ∷摹⒅饕胧骸 【臏蕚?，做好課前工作?！ ≈心昙墶 ∫弧⒅心昙墝W生知識能力學習習慣分析：中年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神?！ ⊥ㄟ^啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望?！ 〗虒W難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力?！ ∽龊谜n前的各項準備活動。 高年級學生 一、知識能力學習習慣分析： 高年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術作品的文化價值，學習習慣比較好，對美術的學習興趣也比較濃厚。 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學[源自()]生的創(chuàng)造性思維能力。 學習淺顯的人物比例結(jié)構知識和面部表情的畫法?！ 〗虒W難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。 做好課前的各項準備活動。 運用現(xiàn)代化教學手段。 思想性原則 教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學的內(nèi)容與形式中有機地融迸思想品德教育。 創(chuàng)造性原則 教學要充分發(fā)揮學生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學生的創(chuàng)造性。 趣味性原則 選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣?！ 。ㄈ┙虒W過程中和學生成績評定時應注意的問題 教學中要注意知識的基礎性與應用性，使學生學好常用的、必要的、有價值的知識和技能?！ 〗虒W中應注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、欣賞等內(nèi)容有機 地結(jié)合起來。 各地應努力創(chuàng)造條件，配備必要的美術教學設備，搞好師資培訓和教學研究工作。應有利于調(diào)動學生學習的積極性。學生學習成績的考查是教學評價的主要方面，平時考查應注意鼓勵學生想象力和獨創(chuàng)性的發(fā)揮。
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