一年級班級管理心得體會-閱讀頁
2024-12-06 02:10本頁面
【正文】 心來疼愛他們，“哄”他們，安慰他們。和男孩子做游戲、幫他們系鞋帶。學生有課本或文具掉在地上，彎腰拾起放在課桌上。等等。所以，我班的孩子們對我挺親熱，他們很相信和依戀我的?！币荒昙壍膶W生模仿性很強，教師的一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。”所以工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。如要求學生有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言。發(fā)現(xiàn)垃圾趕緊拾起來扔入垃圾箱，給學生示范并提醒學生要隨時注意保持衛(wèi)生。在我的率先垂范下，學風和班風以及班級衛(wèi)生大為改觀。表揚運用的恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。并且在今后孩子們都會爭先恐后的比較誰上課的準備做的最好?！ 疤詺獾哪泻⑹呛玫摹０嘀魅我拼切╊B皮的甚至容易犯錯誤的孩子，循循善誘，諄諄教導。讓孩子感到老師既可愛，又可敬。這樣良好的師生關系還有助于提高教學效果。只有這樣，才能把孩子帶好，也才能哺育出祖國未來最美麗最鮮艷的花朵。大半年里我和孩子們幾乎朝夕相處，看他們漸漸的不太依賴父母，逐漸的適應了校園生活，覺得我的付出有了回報，我愛他們，和他們相處的半年我收獲了很多快樂，同時在班主任的工作上也收獲很多，就這半年的收獲，我寫下如下心得，希望和大家分享： 培養(yǎng)學生的良好習慣。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。另外我利用班級的讀書角，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣?！ ∨囵B(yǎng)良好的班集體。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，這主要就是學校的四項競賽，結(jié)合學校的各項規(guī)章制度，我結(jié)合一年級的學生實際，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽，比如：讓他們看看四項競賽的展示臺的紅旗，哪個班級最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等，使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光?！ ∨囵B(yǎng)有管理能力的小干部。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和體育委員?！ ∑綍r加強與家長的聯(lián)系。一開學我把自己的電話也及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。學生們基本上能按時上下課，作業(yè)大都能按時完成，個別調(diào)皮的慢慢適應了上課的節(jié)奏，能跟上班集體的步伐。我會把這樣的狀態(tài)保持下去，在工作經(jīng)驗上會不斷總結(jié)，更好的為可愛的孩子們服務，因為他們是祖國的未來！
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