七年級上冊語文課件：再塑生命-閱讀頁
2024-12-06 02:06本頁面
【正文】 從莎莉文教育海倫的過程中，可以看出她是怎樣的一個老師? 明確：莎莉文老師熱愛海倫，對海倫的教育講究方法藝術(shù)，做到因勢利導(dǎo)，循循善誘，而且善于抓住教育時機，開啟海倫的思維、智慧和情感?！ ∥恼聻槭裁匆浴对偎苌窞轭}，表達了了作者對老師怎樣的感情? “再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。”但是，在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由”(這里的“光明”一詞是用其喻義)。(3)莎莉文老師還教“我”懂得“什么是愛”。”從這個意義上說，莎莉文老師是“再塑生命的人”，用中國通俗的話說，就是“再生父母”?！ ∥?、合作探究 海倫?凱勒的成功為她贏得了世人的尊重，馬克?吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫?凱勒?！爱斘易詈竽苷_地拼寫這個詞(doll)時，我自豪極了，高興得臉都漲紅了，立即跑下樓去，找到母親，拼寫給她看。啊!原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發(fā)我新的思想?；氐轿堇?，碰到的東西似乎都有了生命。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。這樣，她能在求知中獲得一種幸福的體驗。記得那個美好的夜晚，我獨自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來到。“在這里，我明白了大自然施與人類的恩惠，我懂得了陽光雨露如何使樹木在大地上茁壯成長起來。也懂得了松鼠、鹿和獅子等各種各樣的動物如何覓食，如何棲息?！薄 猿植恍?，熱愛生活。文中的“我”──海倫，與莎莉文老師相輔相成，是本文的一體兩面。 六、語言賞析 從文中找出你喜歡的句子，試著賞析?！ 皭劬褪腔ǖ南阄秵?” “愛是不是太陽?” “愛有點兒像太陽沒出來以前天空中的云彩。你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀!愛也是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜?！薄 ≡谕瑢W(xué)仿寫時播放歌曲《愛是你我》 七、拓展延伸(可根據(jù)實際省略) 在人類歷史長河中象作者這樣的意志堅強與命運抗爭的杰出人士你知道哪些? 楊光皮斯托瑞斯張海迪桑蘭力克amp。胡哲貝多芬阿炳 他們的經(jīng)歷給了你怎樣的啟示? 八、布置作業(yè) 完成成長資源。
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