【正文】 計劃 篇4　　一、 基本情況。80%以上學(xué)生對美術(shù)有學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容適量，有難度的內(nèi)容是“畫觸覺”、“自然現(xiàn)象”等?！　《?、 教學(xué)目標(biāo)：　　通過教學(xué)，讓學(xué)生在造型能力上有一定的提高?！　√岣邔W(xué)生在水墨畫、線造型、設(shè)計等方面的操作能力?！　∪?教學(xué)措施：　　嚴(yán)格教學(xué)要求。認(rèn)真完成每一次作業(yè)?！　〕浞謶?yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富教學(xué)資源?！　〗⒆鳂I(yè)過關(guān)制度，加強學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長生?！　￠_展校外美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生開闊美術(shù)視野。要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策?！　∫?、主要工作　?。ㄒ唬└陆虒W(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐。在改革的實踐中進行理論探索，在實踐積累中進行理論創(chuàng)新，在教改實踐中反思。開放教育觀念、開放教學(xué)過程、開放教學(xué)空間、使自己成為學(xué)生的促進者、教育研究者、課程的建設(shè)者。　　學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗，推進校本課程的研究和開發(fā)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平?！　〗M織學(xué)科新教材的培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求?！　∽⒅卣n程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力?！　∫荒昙壧K少版課標(biāo)本教材以及四年級教材的培訓(xùn)工作。　　學(xué)科常規(guī)調(diào)研?！　⌒W(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動　　十一月份　　新教材課堂教學(xué)研討活動?！　⌒W(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動　　十二月份　　組織參加常州市中小學(xué)美術(shù)教師多媒體課件評比活動?！　∫辉路荨　≌n程改革經(jīng)驗交流座談會。　　學(xué)期工作總結(jié)。美術(shù)教學(xué)計劃 篇6　　一、對學(xué)生情況的分析：　　六年級學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。從六年級上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對畫畫充滿了興趣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認(rèn)識美的能力較強的學(xué)生加強輔導(dǎo)，進一步提高畫畫的能力。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力?！　∫螅骸　〕醪搅私庵型鈨?yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。　　培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力?！　∷?、教學(xué)內(nèi)容：　　欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品?！　W(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識?！　×私饽景娈嫷闹谱鞣椒?，并進行制作?！　∵\用學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫?！　∵\用已學(xué)過的美術(shù)知識進行綜合練習(xí)。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力?！　∩钊脬@研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品，及時進行直觀教學(xué)。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高。　　學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式?！　∫罁?jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃要求，結(jié)合個人工作實際，經(jīng)過對上學(xué)期美術(shù)教學(xué)總體情況的回顧和對本學(xué)期美術(shù)教材內(nèi)容的分析，特制定如下計劃：　　二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：　　經(jīng)過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。提高學(xué)生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛責(zé)任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。根據(jù)小學(xué)生的身心特點，注意聯(lián)系生活實際，注意民族性、時代性，選擇了思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學(xué)內(nèi)容。具體有繪畫、雕塑、剪紙、手工、欣賞?！　∷?、本學(xué)期教學(xué)計劃及措施：　　（一）遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味?！　。ㄈ┘訌妿熒碾p邊關(guān)系，即重視教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位?！　。ㄎ澹└淖冊u價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！　【C上所述，我會在本期美術(shù)教學(xué)中，把審美教育作為主線貫穿教學(xué)全過程，通過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性?！尽揪A】美術(shù)教學(xué)計劃合集7篇】