【精品】五年級教學教學計劃三篇-閱讀頁
2024-12-06 01:55本頁面
【正文】 需要對學生的探究興趣進行激發(fā)和保護，鼓勵學生以事實為基礎進行活動記錄，體驗在實踐活動中進行預測和驗證的必要性，經歷簡單的方案設計并實踐的過程，在改變控制條件的活動中收集數據和資料進行分析和交流。 《地球表面及其運動》單元教學內容主要包括兩方面的內容：一是認識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點；二是地形地貌變化及發(fā)生原因。 《運動和力》單元涉及運動和力的關系。物體的運動狀況的變化都是力作用的結果，力是改變物體運動狀態(tài)的原因。 三、學生情況分析 五年級兩個班共有學生79名，大多數學生對科學學習有著深厚的興趣。 已有知識、經驗：獨立探究能力和主動探究意識不強。 兒童心理分析：兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣。 親近自然、珍愛生命，關心現代科技的發(fā)展。 五、教學措施 把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課； 用豐富多彩的親歷活動充實教學過程； 讓探究成為科學學習的主要方式； 悉心地引導學生的科學學習活動； 各班建立科學小博士協會，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習； 給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐； 充分運用各類課程資源和現代教育技術； 引導學生參加各類有關競賽以賽促學。 開展“遠離訂正液、改正紙”的活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。以組為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念，提高學生的寫字技能和水平。 五、時間安排： 一般隨課堂進行練習，一課一練。 安排在周四機
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