【正文】 學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。　　，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)?！　∥?、教學(xué)進(jìn)度安排　　第二單元 7課時(shí) 1—2周　　第三單元 5課時(shí) 2—3周　　第四單元 6課時(shí) 4—5周　　第六單元 7課時(shí) 5—6周　　六、復(fù)習(xí)計(jì)劃　　第一輪 整冊(cè)復(fù)習(xí)（3月下旬――4月下旬）　　重點(diǎn)知識(shí)梳理與,強(qiáng)調(diào)——學(xué)生練習(xí)鞏固——教師例題分析與重點(diǎn)講解　　第二輪 專題分類（4月下旬――5月中旬）　　進(jìn)行體裁知識(shí)、語段閱讀、答題方法與技巧等方面的整體復(fù)習(xí)訓(xùn)練　　第三輪 綜合訓(xùn)練（5月中旬——5月下旬）　　閱讀能力的訓(xùn)練和模擬考試　　第四輪 自由復(fù)習(xí)（5月下旬——6月中旬）　　側(cè)重點(diǎn)撥指導(dǎo)，并進(jìn)行知識(shí)歸類、考試方法與技巧的輔導(dǎo)。孩子們主動(dòng)識(shí)字的愿望非常強(qiáng)烈，已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正。他們能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法?？梢赃@么認(rèn)為，學(xué)生此時(shí)的識(shí)字能力已進(jìn)入一個(gè)飛躍的時(shí)期，對(duì)于大部分學(xué)生來說，看到一篇課文，能借助拼音讀準(zhǔn)生字，并結(jié)合課文的一定語境認(rèn)讀生字是一件非常迅速而又容易的事。　　二、教材內(nèi)容分析　　本冊(cè)教科書全冊(cè)共8個(gè)單元，全冊(cè)32篇課文，4個(gè)識(shí)字，8個(gè)語文樂園。課后題注意閱讀能力的培養(yǎng)、詞語的理解和積累，注意對(duì)課文內(nèi)容的初步把握；語文樂園則注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，形式活潑多樣，有選詞寫話、猜字謎、擴(kuò)句練習(xí)等，安排了閱讀、口語交際、語文生活等內(nèi)容，有利于提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。尤其是語文生活安排的內(nèi)容非常貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生有話可說，有話想說?！　?，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美?！　?，對(duì)閱讀有興趣。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。　　，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。　　增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌?！　?duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)?！　∷?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)與關(guān)鍵　　教學(xué)重點(diǎn)　　識(shí)字教學(xué)；口語交際；擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量，提高學(xué)生識(shí)字速度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及語文綜合實(shí)踐能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！　〗虒W(xué)關(guān)鍵　　在學(xué)生課堂生成的資源中尋找契機(jī)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。此外，教材后面還附有8篇選讀課文，每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分?！　《?、教學(xué)目標(biāo)　　在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛?！　≌J(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字?！　?huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力，開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字?！　W(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情誼方面的作用?！　》e累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段，背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇，練習(xí)復(fù)述課文。不拘形式的寫出見聞感受和想象，愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。　　(一)、精讀課文的教學(xué)　　。使學(xué)生能比較熟練地查字典，自學(xué)生字，具有初步的識(shí)字能力。除了在課堂教學(xué)中注意識(shí)字和寫字的聯(lián)系外，還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫字的技能。用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆，寫得端正、紙面干凈?！　　＿M(jìn)一步加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，更是本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。二要鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語言的積累?！　　W(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運(yùn)用的能力?！　?、默讀訓(xùn)練。要多讀少講，把更多的時(shí)間用于朗讀。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一邊讀，一邊想，在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。教學(xué)略讀課文，教師更應(yīng)該放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借課文前的”閱讀提示”，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考、討論，不要把略讀課文上成精讀課文?！　?四)、習(xí)作教學(xué)：重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達(dá)，加強(qiáng)習(xí)作與閱讀，口語焦急、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系，多給他們提供說的機(jī)會(huì)，寫的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)。語文實(shí)踐活動(dòng)是課內(nèi)語文學(xué)習(xí)的擴(kuò)展，是語文能力的綜合運(yùn)用。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇8　　一、本冊(cè)教學(xué)要求　　學(xué)習(xí)生字414個(gè)，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，大致了解在語言環(huán)境里的意思?！　§柟虧h語拼音，正確掌握拼音方法，能正確地拼讀音節(jié)，并逐步達(dá)到比較教練地借助漢語拼音識(shí)字、正音、閱讀?！　W(xué)過的詞語會(huì)讀，大致了解在課文中的意思。部分詞語能學(xué)習(xí)運(yùn)用。　　能聽清楚幾句話和簡(jiǎn)單的故事，能聽懂教師的提問和同學(xué)的回答?！　∧芮宄靼椎鼗卮鹄蠋熀屯瑢W(xué)的提問，在看圖說話時(shí)學(xué)習(xí)展開想象，口語交際中能根據(jù)語境說幾句連貫的話。繼續(xù)學(xué)習(xí)禮貌用語。　　學(xué)習(xí)朗讀課文，要求讀得正確，比較流利、能讀出感情?！　W(xué)習(xí)在田字格里正確書寫222個(gè)各種結(jié)構(gòu)的字，要求認(rèn)真書寫，寫得工整，比較勻稱。　　二、本冊(cè)教材的課時(shí)安排　　讀課文識(shí)字 36課時(shí)　　讀課文趣味識(shí)字 12課時(shí)　　讀課文查字典識(shí)字(部首) 20課時(shí)　　讀課文查字典識(shí)字(音序) 22課時(shí)　　古詩(shī)誦讀 8課時(shí)　　聽說活動(dòng) 6課時(shí)　　語文快樂宮 8課時(shí)　　機(jī)動(dòng) 32課時(shí)　　總計(jì) 144課時(shí)　　三、班級(jí)情況分析　　上學(xué)期轉(zhuǎn)出一名學(xué)生，本學(xué)期我們班有40名學(xué)生，其中女生17名，男生比女生多4名。通過上學(xué)期的努力，大部分學(xué)生養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也存在幾名后進(jìn)生學(xué)習(xí)上存在困難，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣、沒有信心?！　∷摹⒔虒W(xué)措施　　繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，良好的學(xué)習(xí)和行歸習(xí)慣是相輔相成的，良好的習(xí)慣有助于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣?！尽緦?shí)用】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃匯編8篇】