【正文】 意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展?！　≌n堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能?！　》e極和其他學科溝通，積極研究學科整合。　　多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界?！　∥?、教學進度表　　第一周：復習上學期所學內容?！　〉诙埽郝犢p《采茶舞曲》?！　〉谌埽焊枨读鴺涔媚铩范暡亢铣！　〉谒闹埽郝犢p《漁光曲》?！　〉谖逯埽簢鴳c節(jié)放假。歌曲《愉快的夢》。聽賞《月亮光光》、《小夜曲》。歌曲《哦!十分鐘》，2/4拍號。聽賞《乒乓變奏曲》。歌曲《只要媽媽露笑臉》。聽、唱《搖籃曲》（舒伯特），講4/4拍號。歌曲《我是少年阿凡提》，音名、變音記號。歌曲《少先隊進行曲》。聽賞《回聲》，音樂知識：力度記號。歌曲《友誼的歌聲》。聽賞《羊腸小道》。歌曲《蕩秋千》。歌曲《小孩世界》?！　〉诙埽阂魳菲谀y試。四是學期教學目標；五是教材重點難點；六是教學措施；七是教學內容與進度?！　《W情分析　　四年級學生生活范圍和認知領域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。其中主要原因是性格內向，也不敢表現(xiàn)自己，因此在今后在學習中，應加強對這些學生的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣?！　∪?、教材分析　　本冊教材分為八個單元，即第一單元“林中的鳥聲”；第二單元“綠水江南”；第三單元“五十六朵花”；第四單元“學戲曲”；第五單元“環(huán)球采風”；第六單元“中國功夫”；第七單元“小小音樂劇”；第八單元“花的旋律”。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等?！　?．認識樂器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并了解其音色。　　4．能創(chuàng)編簡單的動作為歌曲伴舞。　?。ǘ┠芰δ繕耍骸　?．學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字來有感情地進行歌唱?！　?．通過音樂活動，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣?！　。ㄋ模┵|量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作?！　。ǘ┻M一步引導學生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力?！　。ǘ┮龑W生發(fā)揮音樂想象時，注意鼓勵學生個人獨立的感受和理解?！　×?、教學措施　?。ㄒ唬┮曰顒訛檎n堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，采用多種教學形式進行教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展。　?。ㄈ┮虿氖┙蹋n堂多給學生自我表現(xiàn)的機會。　?。ㄎ澹┩瓿山滩娜蝿盏耐瑫r，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，認真組織舞蹈隊進行活動。　　二、教材分析：　　本冊教材共分六個單元，教材內容的安排上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。在“識譜”要求上，開始要求結合鍵盤位置認識音階中的七個音，并試著填唱名、學唱字母譜和編創(chuàng)簡單旋律；在打擊樂的使用上，加大了為歌曲伴奏的力度；在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現(xiàn)，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛。注重學生用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊學生視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義。教學要符合學生的認知規(guī)律，把知識融入音樂實踐中去學習?！　【C合訓練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式（如歌唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等）的練習、達到多種技能訓練或知識運用的要求，依照各課教學目的、既抓住訓練重點，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習中所包含的訓練作用?！　∫虿氖┙?，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展?！　≌n堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能?！　》e極和其他學科溝通，積極研究學科整合?！　《嗫炊嗦犉渌麑W校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。【【精品】學期教學計劃音樂七篇】