空氣小班教案-閱讀頁
2024-12-06 01:20本頁面
【正文】 師：剛才我們用不同的方法感受到了空氣的存在，雖然空氣看不見、抓不到，可是它無處不在?！ 煟何覀兩钤诳諝猱?dāng)中，如果我們離開了空氣會(huì)怎么樣呢? 師：我們一起閉緊小嘴巴，捏住小鼻子，試一試有什么感覺，當(dāng)你堅(jiān)持不住的的時(shí)候就把小手拿下來。 如果時(shí)間長了，人就會(huì)慢慢死去的?！ ∷?、結(jié)束活動(dòng)。 ，讓幼兒體驗(yàn)動(dòng)手做，游戲樂的情緒，并鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)友愛的情感。 ，并與同伴分享自己的心得?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 選擇大小適中的保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃?！ “岩炎龊玫目諝獯尥迲覓煸谝桓そ钌希恢酶哂谟變焊吲e的手指尖?！ 〕鍪緝蓚€(gè)空氣袋氣球一個(gè)是充滿空氣的，一個(gè)是沒有空氣的，讓幼兒觀察兩個(gè)空氣袋氣球有什么不一樣？（教師鼓勵(lì)幼兒大膽的說說自己的想法，不加定論） ?。ㄒ肟諝獾母拍睿┛諝馐且环N沒有顏色，沒有味道，聞不到看不見但存在我們身邊的一種氣體。（教師適時(shí)的參與并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試多種方法，在游戲中與同伴合作、交流、學(xué)習(xí)。（用頭頂頂——這時(shí)將皮筋降低） 要求：幼兒縱跳觸動(dòng)娃娃時(shí)，應(yīng)一個(gè)幼兒站在一個(gè)空氣袋娃娃的下面?！ 、?打扮空氣袋娃娃?！ 』顒?dòng)反思： 我首先讓幼兒與空氣袋寶寶做朋友，然后讓幼兒在與空氣袋寶寶做游戲的過程中，通過自己的探索，通過與同伴的合作、交流，想出了多種玩空氣袋的方法?！犊諝狻沸“嘟贪? 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 大膽嘗試運(yùn)用多種方法觸碰空氣袋娃娃，且有參與活動(dòng)的興趣和勇氣。 3. 在寬松的情境中體驗(yàn)動(dòng)手做，游戲樂的愉快情緒?！ ?、嘴巴圖形若干；彩帶等?！ 』顒?dòng)過程： ，引起興趣?！ 。?） 認(rèn)識(shí)空氣袋娃娃，和空氣袋娃娃做游戲?！ 。?）大膽運(yùn)用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃?！ ∫黄鸺w練習(xí)縱跳，再加深難度，反復(fù)練習(xí)縱跳的動(dòng)作?！ 】捎眉绨颉⑹直坳P(guān)節(jié)、鼻子、頭……碰一碰空氣袋娃娃?！ 。?）教師進(jìn)行啟發(fā)式提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)。 ?。?）一起動(dòng)手制作空氣袋娃娃，注意貼的位置?！ 。ㄓ變簞?dòng)手制作）（音樂） ?。?）與做好的空氣袋娃娃做游戲，引導(dǎo)幼兒用不同方法玩。《空氣》小班教案9 活動(dòng)目標(biāo)： 感知空氣的基本特性，了解它對(duì)人類的作用?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 幼兒：保鮮袋人手一個(gè)，紙折小鳥人手一個(gè)，操作材料每組一份（內(nèi)有扇子、吸管、紙片）教師：已裝好空氣扎緊的袋子兩個(gè)，空保鮮袋一個(gè)，牙簽、紙片；帶領(lǐng)幼兒在有風(fēng)的日子觀察風(fēng)來時(shí)對(duì)各種物體產(chǎn)生的影響?！ ∧銈冎揽諝鈫?？它看得見摸得著嗎？請(qǐng)你想一想？ 二、抓空氣?！ ⊙菔局v解：兩手抓住袋口，左邊套一套，右邊套一套，一手抓緊袋口，一手抓住袋頭，擰呀擰，擰呀擰，口帶擰緊了?！ ∮變鹤タ諝庥變菏殖直ｕr袋自由套抓，教師觀察指導(dǎo)： 抓住了嗎？快想辦法把它留??！ 仔細(xì)看看口袋里的空氣，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 你在哪里抓到空氣的？你覺得身邊有空氣嗎？ 感知空氣?！ 。?）一起用小手摸一摸，你摸到了嗎？在你抓空氣時(shí)候，你看見它了嗎？聞到它了嗎？它有顏色嗎？是什么顏色？（幼兒說是白色時(shí)，就拿出白紙進(jìn)行比較）總結(jié)：雖然空氣到處都有，但是它看不見，摸不到，沒有味道，沒有顏色?！ √釂枺耗阌惺裁锤杏X？ 小結(jié)：是呀，空氣對(duì)我們非常重要，沒有它，我們就不能呼吸了?！ 〖w感受現(xiàn)在讓你口袋里的空氣跑出來親親你的小臉吧?。ㄖ笇?dǎo)幼兒將袋口對(duì)準(zhǔn)自己的臉，把空氣放掉）你有什么新的發(fā)現(xiàn)？（幼兒講述自己的感覺）教師演示：出示準(zhǔn)備好的空氣袋，用針扎一小口，再將小紙條放在針眼上，并不斷變換方向，讓孩子看到小紙條倒向另一個(gè)方向，初步建立空氣流動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?！ 〗?jīng)驗(yàn)提升，小組操作”讓小鳥動(dòng)起來” ?。?）教師提出操作要求：不用手和工具去碰小鳥，怎樣讓小鳥動(dòng)起來？你怎么做？小鳥會(huì)動(dòng)的很快？怎么做，小鳥動(dòng)的慢？ （2）幼兒分組操作，提醒幼兒運(yùn)用不同的力量使用材料，要求工具對(duì)準(zhǔn)小鳥操作，鼓勵(lì)幼兒交換工具操作。用力時(shí)風(fēng)大，小鳥動(dòng)的快；用力輕時(shí)風(fēng)小，小鳥就動(dòng)的慢?！ ?、嘴巴，發(fā)展動(dòng)手能力?！ 。骸 ∵x擇大小適中的保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。彩帶等?！ 。骸 。鹋d趣。 (1)認(rèn)識(shí)空氣袋娃娃，和空氣袋娃娃做游戲?！ ?2)大膽運(yùn)用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃?！ ∫黄鸺w練習(xí)縱跳，再加深難度，反復(fù)練習(xí)縱跳的動(dòng)作?！ 】捎眉绨?、手臂關(guān)節(jié)、鼻子、頭……碰一碰空氣袋娃娃。 (1)教師進(jìn)行啟發(fā)式提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?！ ?2)一起動(dòng)手制作空氣袋娃娃，注意貼的位置?！ ?幼兒動(dòng)手制作)(音樂)(3)與做好的空氣袋娃娃做游戲，引導(dǎo)幼兒用不同方法玩?！尽犊諝狻沸“嘟贪?
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