海上日出的說(shuō)課稿-閱讀頁(yè)
2024-12-06 00:52本頁(yè)面
【正文】 中哪些詞句寫(xiě)出了太陽(yáng)跳出海面的美呢？美在哪里？用“﹏”畫(huà)下來(lái)，并在旁作批注?！ ≡谧灾鲗W(xué)習(xí)基礎(chǔ)上組織全班交流?！ 〗涣髂男┰~句寫(xiě)出了太陽(yáng)跳出海面的美？重點(diǎn)品讀 “太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地使勁兒向上升?！薄 。?）抓住 “一縱一縱地”“使勁兒”引導(dǎo)學(xué)生想象當(dāng)時(shí)情景，感受太陽(yáng)升起過(guò)程的吃力、艱難，用手勢(shì)表示“一縱一縱”體會(huì)太陽(yáng)使勁而艱難地往上升的感覺(jué)真像“負(fù)著什么重?fù)?dān)似的”；相機(jī)結(jié)合資料和生活經(jīng)驗(yàn)了解這一現(xiàn)象蘊(yùn)含的科學(xué)道理?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生用換詞法體會(huì)“沖破”、“跳出”用詞的精妙的同時(shí) 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系下文 體會(huì)太陽(yáng)不懈努力奮發(fā)向上的精神?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：詞句是課文的基本要素，也是語(yǔ)文教學(xué)的著眼點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句，從學(xué)生感悟出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性、尊重學(xué)生個(gè)性、老師適時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)、讓學(xué)生在朗讀，感悟，品味入境中感受日出雄渾壯觀的生命之美，體驗(yàn)沖破一切阻礙的愉悅之美。從而體會(huì)文章主旨）?！ 〗又寣W(xué)生四人小組討論交流“作者是怎樣寫(xiě)出這個(gè)變化過(guò)程的？”然后引導(dǎo)學(xué)生用“首先—然后—最后”把日出景象描繪出來(lái)嗎？
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