口技說課稿范本-閱讀頁
2024-12-06 00:36本頁面
【正文】 學生能找到正面描寫，也有同學能找到觀眾反映句子，老師等學和找完后，歸納出：此文一個重要寫作方法：正面描寫，和側(cè)面描寫結(jié)相合。（要求背下4精彩片斷） 方法：找一個學生，到講臺前有感情的朗讀課文，找?guī)讉€同學，到講桌前蹲下，當同學讀到有聲音的時候，讓他們模擬聲音。 注意：模擬聲音的同學要及時，下面的同學是觀眾，要做好聽眾的表情動作表演。 學寫作（學以致用） 下面請大家借鑒并運用所學技巧進行寫作訓練。 提示： （一）、要抓住畫面內(nèi)容，圖一表現(xiàn)口技鳥啼表演者站在麥克風前以口腔配合手的動作，摹擬鳥啼，神情如癡如醉；圖二則表現(xiàn)幾只鳥兒環(huán)繞在口技鳥啼表演者的上空，鳥兒紛至沓來，顯然是表演者的逼真摹擬引來的，由此可見口技表演者的精湛演技。 六、板書設(shè)計 對聲音的正面描摹 善觀眾反應(yīng)的側(cè)面烘托 簡單道具的反復(fù)描寫 以上，我從教材，教法，學法、學情、教學過程和板書設(shè)計這六方面對本課課堂教學設(shè)想進行了說明。我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評委專家給我
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