20xx學校班干部個人工作總結(jié)-閱讀頁
2024-12-05 22:18本頁面
【正文】 厭其煩的給他詳細講解；當好學生和差生犯同樣的錯誤時，你不能因為他是差生而嚴加指責，他是好學生而裝做沒看見；當好學生和差生應對同樣的權(quán)利時，你不能因為他是好學生而多給他些機會，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。所以，我們在對待好學生和差生的時候，要強調(diào)平等的原則，甚至于在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。差生，由于學習成績較差，所以他們的心理負擔較重，也容易產(chǎn)生較強的自卑感。這時，如果班主任能公平的對待每一個學生，給差生和好學生同樣的權(quán)利和機會，那么，差生就會認為教師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我，從而激發(fā)出學習的熱情來。要想在這一門藝術(shù)中得心應手，取得成果，你應當本著“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個學生?，F(xiàn)匯報如下，望考察并批準。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學化，將整個信息112班凝聚成一個團結(jié)向上的團體。使班級始終堅持了進取向上的發(fā)展姿態(tài)。二是班委、團支部學生干部要同大家打成一片，了解思想動態(tài)，及時做好同學們的思想工作，并隨時向輔導員教師匯報情景，從而力求在思想上永遠與國家政策堅持高度一致。全班有二十二人遞交了入黨，先后共四批十五人參加了學校的黨校培訓并以優(yōu)秀的成績結(jié)業(yè)?！ ≡诎囡L建設(shè)上，我們擬訂了班訓：“贊美團體，欣賞個人。”在發(fā)揚團體主義精神的同時，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現(xiàn)每個同學的才華。比如在學校的數(shù)學競賽上我們班一位同學獲三等獎，物理競賽上兩人分獲一、三等獎。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹?！ ≡趯W風建設(shè)上，同學們在經(jīng)歷過初入大學的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束本事都有了很大的提高。在兩年的學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的提高。 在抓好班級建設(shè)的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。班干部定期召集組織全班同學進行多項文體活動，在活動中，同學們進取性很高，反應也很熱烈。以后我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的團體主義感和班級的向心力。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的進取努力下，我們必須會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層
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