20xx—20xx四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元教案設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-12-05 22:01本頁(yè)面
【正文】 思想，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。把課文第二部分變?yōu)閷?duì)話，練習(xí)分角色朗讀。學(xué)習(xí)書(shū)信的格式和寫(xiě)法。正確、流利、有感情地朗讀課文。課前準(zhǔn)備調(diào)查本班目前存在的普遍問(wèn)題，根據(jù)實(shí)際問(wèn)題搜集辯論資料。自讀課文，學(xué)習(xí)字詞，感知內(nèi)容學(xué)生輕聲試讀課文，不認(rèn)識(shí)的字查查字典，讀不順的句子多讀幾遍。深讀課文，質(zhì)疑歸納讀讀議議。b、國(guó)強(qiáng)的問(wèn)題還有可能是什么原因造成的?展開(kāi)想象，合情推理。a．朗讀課文。讀讀想想。b．合作交流，教師小結(jié)。 語(yǔ)文園地七教學(xué)目標(biāo)圍繞“成長(zhǎng)的故事”這一話題進(jìn)行口語(yǔ)交際，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，態(tài)度自然、大方，表達(dá)流暢。發(fā)現(xiàn)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題”的讀書(shū)方法，注意總結(jié)。積極參與展示活動(dòng)，精心準(zhǔn)備采用最好的方式展示“成長(zhǎng)的故事”綜合性學(xué)習(xí)成果。第一課時(shí) 口語(yǔ)交際在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們開(kāi)展了“成長(zhǎng)的故事”這個(gè)專題的綜合性學(xué)習(xí)。根據(jù)相同選題，組成若干個(gè)小組合作交流，注意傾聽(tīng)，互相補(bǔ)充、完善。b．“從《烏塔》想起的”可把自己的經(jīng)歷與烏塔進(jìn)行對(duì)比，著眼于烏塔的獨(dú)立精神和自理能力，不要只一味批評(píng)家長(zhǎng)的束縛。按確定的方案進(jìn)行演練。共同評(píng)議。b．談?wù)劼?tīng)了他人的成長(zhǎng)故事后，自己有何打算。一、認(rèn)真審題，寫(xiě)出特點(diǎn)。寫(xiě)自己或別人成長(zhǎng)的故事。寫(xiě)時(shí)還要把事情交待楚，注意對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面的描寫(xiě)，對(duì)最能體現(xiàn)有趣和給人以啟處要寫(xiě)具體。從《烏塔》中想到什么呢?關(guān)鍵是逐字、逐句、逐段讀懂《烏塔》一課所反映的問(wèn)題，并進(jìn)行深入思考，只有讀得精，才能想得深。把《烏塔》所反映的成長(zhǎng)中的問(wèn)題與生活實(shí)際相聯(lián)系，要事實(shí)說(shuō)話，不能空發(fā)議論?！稙跛方沂玖顺砷L(zhǎng)中的一些問(wèn)題，可以由這些問(wèn)題生發(fā)去，談一談在成長(zhǎng)中遇到的其它問(wèn)題?；匦诺奶攸c(diǎn)主要表現(xiàn)寫(xiě)正文時(shí)先要回答來(lái)信中的問(wèn)題，再寫(xiě)自己想要告訴對(duì)方的事情。二、學(xué)生起草，教師巡視。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用從《那片綠綠的爬山虎》一課中學(xué)到的修改方法。尊重同學(xué)，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)。教師交代格式和書(shū)寫(xiě)要求。全班同學(xué)聽(tīng)后逐一評(píng)議，交流哪些方面值得學(xué)習(xí)。b．寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。語(yǔ)句通順。小組交流互相評(píng)議前后四人互相朗讀、交流自己的習(xí)作，互評(píng)互議。將修改后的習(xí)作在學(xué)習(xí)園地里張貼展覽。 第四課時(shí)我的發(fā)現(xiàn)各自輕聲朗讀小林、小東的對(duì)話，想想自己從中有何發(fā)現(xiàn)。說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。a、讀書(shū)時(shí)，深入地想一想，不浮在表面，常常問(wèn)個(gè)“為什么”，往往能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。擴(kuò)展練習(xí)。b．從自己的讀書(shū)實(shí)例中總結(jié)讀書(shū)方法。日積月累采取多種方式反復(fù)朗讀名言。全班交流，互相補(bǔ)充。 玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道：人要不斷學(xué)習(xí)才能明白事理，完善自我成為國(guó)家的棟梁。 盛年不重來(lái)，一日難再晨。背誦名言。板報(bào)上專辟一角，每周寫(xiě)一句名言。 展示臺(tái)課前觀察展示臺(tái)中的圖片，閱讀學(xué)習(xí)伙伴的話，歸納展示內(nèi)容。班長(zhǎng)了解各組的展示準(zhǔn)備，協(xié)調(diào)展示情況。各組輪流介紹，然后參觀學(xué)
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