風(fēng)中的童話中班音樂(lè)教案-閱讀頁(yè)
2024-12-05 01:49本頁(yè)面
【正文】 多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。有時(shí)家長(zhǎng)的溝通工作不夠及時(shí)，《家庭聯(lián)系手冊(cè)》沒(méi)有針對(duì)性的回饋，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對(duì)幼兒給予更完整的愛。 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、理解力，發(fā)揮幼兒的想象?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 磁帶《風(fēng)中的童話》ABA段?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、通過(guò)游戲幫助幼兒理解音樂(lè)三段體結(jié)構(gòu)。（柔和→活潑→柔和） 再次欣賞音樂(lè)，區(qū)分段落。剛才我們聽到的樂(lè)曲，其中第3段音樂(lè)和第1段音樂(lè)是重復(fù)的、一樣的，只有第2段是不一樣的，這樣形式的樂(lè)曲也叫三段體，它是三段體的一種特殊形式?！ ∪?、分段欣賞，利用圖片，幫助幼兒理解、感受音樂(lè)?！ ∵@段音樂(lè)給你的感受與哪幅畫給的感受是一樣的，為什么？ 能用什么動(dòng)作表現(xiàn)呢？ ?。ǘ┑诙危骸 ÷犅牭诙我魳?lè)發(fā)生了什么變化？ 這段音樂(lè)給你什么感受？與哪幅畫給你的感覺(jué)是一樣的？為什么？ 用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)？ ?。ㄈ┑谌危哼@音樂(lè)與剛才哪一段音樂(lè)是一樣的？ 小結(jié)：重復(fù)三段體概念。 分角色表演。五、結(jié)束：回活動(dòng)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1