小松鼠找花生說課稿范文-閱讀頁
2024-12-04 06:16本頁面
【正文】 導學生真正懂得如何去觀察、思考、學習。通過激發(fā)，孩子就能積極、主動地投入自學。3）讓學生評價學生。 （三） 注重培養(yǎng)學生的觀察與想象力 我讓學生觀察“花生開花”圖，引出“格外”、“鮮艷”一詞，引出松鼠與鼴鼠的對話，引出松鼠高興的心情，觀察“小松鼠疑問”圖，引出“奇怪”和“自言自語”，從而激發(fā)學生的想象：花生到底到哪兒去了？ （四） 注重課內(nèi)與生活實際的結(jié)合 我還設(shè)計了了解還有哪些植物的果實長在地里。 指導讀書 通過分角色讀課文，把自己變成文中人物，進一步感受課文內(nèi)容，進行感情讀書。老師希望你們以后能通過自己親身體驗，了解更多書上沒有學到的，好嗎？
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