小學一年級音樂教學計劃-閱讀頁
2024-12-04 04:55本頁面
【正文】 感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈?！ “l(fā)揮自己的特長，積極探索、努力鉆研?！ 「璩藙菀_?！ “唇處煹氖謩?，整齊地唱歌?！ 。ǘ┳x譜知識： 知道音有高低。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍?！ ≌J識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號?！ ∧艽虺鰔、x——、x—、x等節(jié)奏?！ ÷牨嬉舻拈L短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短?！ 。ㄎ澹┬蕾p： 初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣。 使他們具有初步的音樂感受能力。 通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。但由于孩子年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣?！ ⊥宫F(xiàn)了“以學為本”的教學思想，根據(jù)小學低年級學生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習?！ “l(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間?！ 〗虒W目標 能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱，每學年能背唱4～6首?！ ◇w驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或做出體態(tài)反應。 能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色長短和高低?！ 〗虒W重點 學習歌唱的知識，訓練學生的音準，節(jié)奏?！ W習樂理知識，能初步理解樂曲。 以音樂中豐富的情感來陶冶情操。 重視學生感受，體驗，表現(xiàn)音樂的情感?！ ∈箤W生逐步形成健康的音樂審美觀念，高尚的道德情操以及必要的音樂審美
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