學(xué)校的班主任工作計劃-閱讀頁
2024-12-04 02:44本頁面
【正文】 境下開心的度過每一天。 同伴之間能友好相處，講禮貌。不大喜歡參與集體活動；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這是本學(xué)期教育重點。 認真學(xué)習新的教育理論，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。 加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用”心”去觀察孩子，把”安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。 積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。 結(jié)合我班各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。 在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。 為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。 根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)兒童開展各項實踐活動。 與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。 根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 班級小干部是班主任的左右手。 第一，幫助小干部樹立威信。 第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
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