大班科學(xué)課快樂不倒翁教學(xué)反思范文(精選3篇)-閱讀頁
2024-12-04 02:12本頁面
【正文】 ，現(xiàn)在可以考慮。這在上課的過程中就為學(xué)生探究出了一個障礙。還有就是學(xué)生在上課的過程中將自己的玩具完全進(jìn)行拆解。有可能不是很安全。是一個問題。 大班科學(xué)課《快樂不倒翁》教學(xué)反思3 愛玩是孩子們的天性，本課就是針對學(xué)生的年齡及興趣特點(diǎn)，讓學(xué)生盡情地玩不倒翁，以此為契機(jī)，讓學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，然后解決問題，最后得出結(jié)論?！ ≡趯?dǎo)入部分時，當(dāng)學(xué)生觀察到不倒翁除了外形以外，在沒有可探究的價值，我引導(dǎo)學(xué)生，除了觀察外形，還可以觀察研究物體的哪一部分？個別學(xué)生就馬上想到還可以研究內(nèi)部特征?！ ≡诒究频膶W(xué)習(xí)中，學(xué)生掌握了不倒翁不倒的秘密就是上輕下重，底部是半球狀的。本次學(xué)習(xí)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。今后還要精心備課，增強(qiáng)組織活動、調(diào)控課堂的能力，使課堂教學(xué)不
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