大班沉與浮說課稿-閱讀頁
2024-12-04 00:52本頁面
【正文】 了解物體的沉浮現(xiàn)象，并學習記錄實驗結(jié)果?！ 〗虒W重、難點 教學重點了解物體的沉浮現(xiàn)象?！ 』顒訙蕚洹 「鶕?jù)《綱要》中指出的”提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。 記錄材料： 標有上下標記的記錄卡、記號筆。關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互動?！ ∮^察指導法針對科學探索活動的隨機性，以及幼兒自主建構(gòu)過程，采取觀察指導法是比較合適的?！ ⊙菔痉▽τ诖嘶顒又惺褂玫挠涗浛ǎ變翰⑽匆娺^因此，教師的演示是有必要的?！ ∪?、說學法 《綱要》中指出：要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。在新《綱要》中指出：教師要為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試?！ ∮涗浄ㄗ層變簩⑻剿鹘Y(jié)果記錄下來，為幼兒的討論、交流活動提供依據(jù)。發(fā)展了幼兒的語言表達能力，也體現(xiàn)了師生互動幼兒與幼兒的互動。 操作活動 ?。ㄖ笇дZ：請你來試一試，看結(jié)果和自己想的是否一樣？） 這個環(huán)節(jié)的分組操作活動是此次活動的重點，教師為幼兒提供了豐富的、可操作的材料，并引導幼兒進行分組探究。在此環(huán)節(jié)中，教師更多的是采用了間接指導和個別引導的辦法。 記錄活動 ?。ㄖ笇дZ：哪些東西會下沉？哪些東西會上浮請你用沉與浮的標記記錄下來，并出示記錄表?！ 》诸惢顒印 。ㄖ笇дZ：請你把沉與浮的物體分類放在兩個籃子里?！ 〗涣骺偨Y(jié)活動 （指導語：說說記錄表，自己是如何操作的，發(fā)現(xiàn)了什么。幼兒可以盡情表達，不僅發(fā)展了幼兒的友語言，還拓寬了幼兒思維。） 在這里，活動還沒有結(jié)束，教師讓幼兒帶著問題繼續(xù)探索使幼兒的興趣持續(xù)下去，并尋找更深一步的原
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