參加親子活動心得體會范例精選【三篇】-閱讀頁
2024-12-03 22:33本頁面
【正文】 。 在親子活動中，有這樣一種現(xiàn)象：在活動中，我們看到的多是家長的手，即使能夠看到孩子的手，也是在家長的手牽引下。家長怕孩子失敗、怕孩子受委屈、怕孩子不行……諸多的擔(dān)憂使孩子健全的手萎縮了，以至于出現(xiàn)了孩子任性、膽小和一些不良的行為習(xí)慣?！ ≡谟H子活動中，我發(fā)現(xiàn)蕭蕭媽媽的手始終拉著蕭蕭或抱著蕭蕭，我問媽媽：”您為什么不讓蕭蕭本身動手做？”“我怕他做不好。所以我們調(diào)整了周末親子班的活動時間，由原來1小時延長到2小時；活動內(nèi)容增加了生活能力和自理能力的培養(yǎng)。我們通過這些活動指導(dǎo)家長解放孩子的小手，并通過這些活動讓家長發(fā)現(xiàn)本身孩子的能力，相信孩子，賞識孩子。 感受身邊處處是教育立足本園實際，開展大帶小的主題活動。這時，小男孩的媽媽說：”俊俊，媽媽跟你一起玩兒吧?！蹦暮⒆悠綍r和誰在一起呀？”我問媽媽。我?guī)麃碛H子班就是想讓他開朗起來，他現(xiàn)在見生人就怕?！边@時，我們班的幾個小朋友帶著俊俊跑向了滑梯。看到了俊俊的表現(xiàn)，俊俊的媽媽也笑了。在與家長的訪談中，76%家長希望本身的孩子多與伙伴交往。這一現(xiàn)象，啟發(fā)了我們在親子活動中進行”大帶小”活動方式的嘗試。 策略五：親子活動中的示范、指導(dǎo)更多的是指向家長。使家長感受到親子教育不是一件很難的事，它是隨時可見的，不需要家長多么高深的理論知識，只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心。教師有針對性的指導(dǎo)縮短了教師與家長的距離，使家長在教育孩子方面學(xué)會舉一反三，靈活地處理所遇到的一些問題。另外，當(dāng)孩子出現(xiàn)某些行為問題時，教師會主動幫助家長分析孩子可能存在的情緒問題或技能問題等?！ 】傊?，在親子教育的探索過程中，我們通過不同形式為家長和寶寶活動提供了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長經(jīng)驗交流的機會?！ 酒俊 「兄x幼兒園組織的這次活動，給了我這樣一個機會，抽出時間帶著孩子去他沒去過的地方游玩，體驗他沒接觸過的事物，這就是最珍貴的時刻，給孩子帶來歡樂的時光和心靈上的滿足，這是多少錢也買不來的！通過這次旅游，我也看到了兒子的成長，兒子的進步。我都累得不行，兒子和他的小伙伴拉著手，興致勃勃的一路小跑，大概一下子看到好多見過與沒見過的動物，既好奇又高興，心中的喜悅，全顯示在臉上。美麗的孔雀，憨厚的小熊，還有可愛的羊駝等。我耐心的一一地把我知道的告訴他，不知道的趕緊找牌子的介紹。所以為了孩子，充實自己，豐富自己，完善自己。爭做孩子心目中的偶像，讓他崇拜你，你也就成功了一大半。 回來的路上，兒子在懷里睡得香香的，摟著兒子，撫摸著兒子的額頭。我想所有的家長都一樣，這一刻他們忘記了自己的疲倦，只為自己的孩子過得開心快樂，這就是父母無私的愛！
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