人教版小學數學一年級100以內數的認識說課稿-閱讀頁
2024-12-03 22:15本頁面
【正文】 的在于引導孩子們選擇自己認為是方便、快捷的方法把任務完成得又快又好，并在操作中發(fā)現，10個十是100，100里面有10個十這一知識點。 在這插入課本36頁的練習題2這幅小皮球圖，我認為并不重在數出100，而在于用什么方法來數，由于有格子，整齊排列，又有色彩間隔，學生可以較好的去思考以不同方法數出皮球的數量，可能會五個五個數，十個十個數，二十個二十個數，五十個五十個數，前面所學知識既得到鞏固，又得到發(fā)展。 邊擺小棒邊數數，讓學生在操作中體會到十的形成，學會數100以內的數，通過操作突破本課難點，數數時接近整十數到整十數的過渡。孩子的學習興趣高漲。 猜數游戲的設計意圖在于培養(yǎng)孩子的數感。游戲過程中學生的數感得到培養(yǎng)，對100以內數的認識越來越深刻。
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