了不起的我教案-閱讀頁
2024-12-03 22:10本頁面
【正文】 起的故事了?！ 〕鍪菊n題，欣賞幻燈片，及錄音 附短文《了不起的我》 我今年已經(jīng)六歲了，個(gè)子已經(jīng)很高了，力氣也很大了?！ ∥視?huì)游泳，可以像小魚一樣在水里歡快的暢游。 我會(huì)翻跟頭，可以像小刺猬一樣在地上不停地打滾?！ ∥疫€會(huì)學(xué)小馬跑步，學(xué)小鳥唱歌，像小貓一樣游戲，我會(huì)許多的本領(lǐng)?！ ∷摹⒎纸M活動(dòng)：（我要露一手） 播放音樂《小松樹，快長大》，幼兒分組到自己的活動(dòng)區(qū)，整理玩具，畫畫，學(xué)倒水，疊衣服。 時(shí)間結(jié)束，相互評價(jià)勞動(dòng)成果，師發(fā)獎(jiǎng)品貼紙?！ ∥濉⒀由旎顒?dòng)： 孩子們長大了，這與養(yǎng)育我們的家長的辛苦是密不可分的，鼓勵(lì)孩子們回到家中，要多做一些力所能及的事，來報(bào)答家長對我們的愛?！ 〗虒W(xué)反思 首先這節(jié)課我是先從欣賞孩子自己的照片入手，激發(fā)了孩子們很大的學(xué)習(xí)興趣，他們都很好奇，對同班小朋友觀察的時(shí)候相當(dāng)仔細(xì)。有了好的興趣就是一節(jié)課好的開端，接下來孩子們在學(xué)習(xí)的過程中都較認(rèn)真，專注，表現(xiàn)欲也很強(qiáng)?！ ‘?dāng)然也有不足之處，比如在選孩子照片時(shí)，有個(gè)別張收集的是孩子的藝術(shù)照，跟實(shí)際小朋友，相差很大，以至于小朋友都猜不出是誰?！ ×瞬黄鸬奈医贪?設(shè)計(jì)思路： 5~6歲的幼兒已經(jīng)形成了初步的自我意識，具有一定的自我服務(wù)意識，但僅有此是不夠的，因此在開學(xué)初我們兩位老師便預(yù)設(shè)了主題“了不起的我”，展開了如“關(guān)心弟弟妹妹”“小小值日生”等一些活動(dòng)，讓他們在活動(dòng)中體會(huì)到了做哥哥姐姐的光榮感，學(xué)著去關(guān)心，愛護(hù)周圍的人。 活動(dòng)目標(biāo)： 1．參與討論，并能理解“了不起”的含義。 活動(dòng)過程： 1，談話“了不起的我” ?。?）圍繞“了不起的我”談一談“什么是了不起” ?。?）出示題目：討論“怎樣才能稱為是了不起的我？” 鼓勵(lì)幼兒從各方面討論“在幼兒園愛勞動(dòng)，動(dòng)腦筋”“在家能幫助父母做事情”“在外面有禮貌”等?！ ?，“了不起的我”才藝大展示 ?。?）揭示題目的答案 再次出示：選擇題“怎樣才是了不起的我？” 你們都很了不起，剛才你們的回答其實(shí)就是這到題目的答案?！ ∈裁词橇瞬黄鸬奈?？ A，愛勞動(dòng)B，愛學(xué)習(xí)，本領(lǐng)多C，有愛心，樂于助人D，小幫手 ?。ㄒ龑?dǎo)幼兒找到自己回答的問題在本題中所屬的位置）如：“愛勞動(dòng)？剛才誰也講到了，那么你的回答就該是A”。 其實(shí)今天你們都很了不起，在我們周圍還有很多你沒有發(fā)現(xiàn)的了不起的事情，今天你們發(fā)現(xiàn)了這四個(gè)，希望下次還能聽到你們有不一樣了不起的
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