中學20xx—20xx學年度第一學期教科室工作計劃-閱讀頁
2024-12-03 22:05本頁面
【正文】 科研，搞好科研促教學”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學，帶著課題進行日常的教育教學工作。教科室將在校長室領導下，協(xié)同各科室努力完善機制，促使全校教師人人參與課題研究。本學期，教科室將沿襲過去的成功做法，定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。課題研究的基本要求為：課題組集中活動每學期不少于五次，內(nèi)容包括理論學習、實驗課研討、階段研究討論等；每個課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課。4．開發(fā)課程基地建設，彰顯科研特色上學期在校長室的領導下，我們積極申報江蘇省中小學課程基地建設校，通過市級、省級兩次現(xiàn)場答辯，經(jīng)省、市兩級專家公正評審，我校申報的海軍文化樣本課程建設在2018年江蘇省中小學課程基地建設項目（初中組）最終申報成功。5．加強青年教師隊伍建設，繼續(xù)促進教師專業(yè)化成長本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)。本學期，我們將著力構建校本交流平臺，強勢推進校本研究，打造教師專業(yè)成長之路。結對拜師的師徒除教研組、備課組組織的聽課外，每周互聽不少于2次。經(jīng)過幾年的培訓，我校教師的基本功水平有了很大提高。6．進一步完善教科研機制教科研是一項長期而艱巨的工作。（1）各項活動統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負責人、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使活動明確有序，進展順利。要將校本學習及課題研究納入教師常規(guī)業(yè)務檢查和考核。
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