熱鬧的菜地說課稿范文-閱讀頁(yè)
2024-12-03 02:38本頁(yè)面
【正文】 為我們服務(wù)呢？在孩子們猜出這位小向?qū)Ь褪恰靶±苯贰睍r(shí)，乘機(jī)學(xué)習(xí)新詞“辣椒”，將生字新詞教學(xué)在此處分開，適當(dāng)降低了生字新詞的難度。 （二） 認(rèn)讀生字，讀通讀順。在完成這個(gè)任務(wù)時(shí)，教師提出要求，要讀正確通順就得先會(huì)認(rèn)生字，于是叫孩子們用筆勾畫出本課生字，多讀幾遍，然后認(rèn)讀生字卡，正音后同桌互玩說字找字游戲，認(rèn)準(zhǔn)每個(gè)字的字音?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，“學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”，作為一年級(jí)，又是山區(qū)的孩子，語(yǔ)感訓(xùn)練尚處起步階段，故我將訓(xùn)練點(diǎn)作了適當(dāng)下調(diào)，讓孩子們正確、流利地朗讀課文，即要求孩子們做到“不添字、不漏字、不重復(fù)、不讀錯(cuò)、不讀破”這“五不“的要求。 在孩子們會(huì)讀后，在小辣椒的提醒下，咱們又坐上“童話列車”，駛向第二站，認(rèn)識(shí)蔬菜娃娃。在回答問題的過程中，融合說話訓(xùn)練，讓孩子們說完整、說通順。 （四） 和韻唱讀，背誦兒歌。 在這里，孩子們將放松，在愉悅的配樂聲中唱讀兒歌，背誦兒歌。在此時(shí)如果讓孩子們強(qiáng)背，效果不好，也容易激發(fā)學(xué)生的厭學(xué)情緒，為此，特融音樂、兒歌于一體，讓孩子們輕松背誦。 在各項(xiàng)學(xué)習(xí)均完成的情況下，由小辣椒帶著大家進(jìn)入蔬菜王國(guó)，去結(jié)識(shí)更多的的蔬菜朋友。 六、說
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