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五彩池-教案-閱讀頁

2024-12-03 00:59本頁面

　　

【正文】句話來寫的？作者是怎樣吧“大大小小、形狀各異”寫具體的？討論，歸納。板書：像葫蘆像鐮刀像臉盆猶如盛開的蓮花自讀第二節(jié)，指名讀，體會(huì)五彩池景象的奇異。造成五彩池鮮艷多彩，變幻神奇的原因是什么？讀句。（三）略讀一三段自讀第3段，歸納段意并說說你是用什么方法概括的。 “我”深深贊嘆五彩池的美。四、.總結(jié)全文朗讀全文；我們學(xué)了四川藏龍山五彩池的奇異景象及其產(chǎn)生的原因后，你有什么感想？（培養(yǎng)熱愛祖國大自然的思想感情和審美能力。同時(shí)，不禁從心底里深深地贊嘆——（生）美?。〔佚埳缴系奈宀食亍? 五、布置作業(yè) 抄寫詞語；熟讀課文；課外閱

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2025-04-15 00:26

五彩池教學(xué)設(shè)計(jì)--閱讀頁

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2025-04-03 21:06

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2025-01-02 10:22

17五彩池(定)-閱讀頁

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2024-12-31 16:17

五彩池教學(xué)設(shè)計(jì)李靜-閱讀頁

【摘要】《五彩池》教學(xué)設(shè)計(jì)（四年級）周浦鎮(zhèn)第二小學(xué)李靜教學(xué)目標(biāo)：1、在閱讀中理解“大大小小、玲瓏多姿、鮮艷多彩”等詞語的意思，積累文中描寫五彩池的優(yōu)美語句。2、了解文章結(jié)構(gòu)和寫作順序。繼續(xù)學(xué)習(xí)“先概括后具體”的寫作方法，知道作者運(yùn)用了舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較的方法來寫具體的。3、感受五彩池的美麗和神奇。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解

2024-12-11 23:39

五彩池預(yù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

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2024-12-03 01:02

五彩池教學(xué)設(shè)計(jì)模板-閱讀頁

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