20xx優(yōu)秀教師個人工作總結(jié)-閱讀頁
2024-12-02 22:06本頁面
【正文】 己掏錢買書、訂報刊雜志，如比較受歡迎的《語文報》，《作文與考試》以及一些教輔資料等。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會，我也總能好好把握。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。我在教學(xué)中做了這樣的嘗試：學(xué)校要求的周記，我改稱隨筆。事前，我還專門上了一堂作文指導(dǎo)課，專門講怎樣寫“最怎樣的事情”，如：寫成有趣的小故事；可以只寫一兩句，但必須讓別人看得懂；一天寫不完，可分成幾天寫成一組；寫一行、空一行，以便改正錯別字或修改；給每篇隨筆取標(biāo)題。為了提高學(xué)生的積極性，為了督促學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生，我規(guī)定每兩周統(tǒng)一收繳一次，評出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。首先，作文前明確習(xí)作要求，作文寫完后要寫一篇“寫作后記”。接下去修改后的作文按4人小組交流，互相評判。不會修改處提出商榷意見。最后，教師評價。一學(xué)期下來，明顯感到：學(xué)生的作文興趣濃了，題材廣了，字里行間多了一些真情流露，表達(dá)也順暢多了（因為是用自己的話說平常的事）。應(yīng)該說它是工作的最低要求。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時上交。由于這學(xué)期我們七年級各學(xué)科實行提前備課，在上課前，我會對教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集，汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。課后自行設(shè)計實踐性強(qiáng)，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。扶優(yōu)補差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語文知識、提高語文技能的基礎(chǔ)上聯(lián)系心理知識，講究策略，取得了以往所沒有的效果。愛崗敬業(yè)，工作專心致志。
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