鎮(zhèn)幼兒園教研個人工作計劃范文-閱讀頁
2024-11-26 01:15本頁面
【正文】 研、教學沙龍的活動，讓年級組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度，圍繞課堂觀察積極籌備、設(shè)計、實施活動。有計劃地進行教學觀摩研討、評比說課活動等，積極營造科研氛圍，推進科研活動的開展。首先教研組成員共同研究制定出評價不同年齡階段幼兒的評價標準，園長每學期兩次班隨機評價各班幼兒發(fā)展情況，寫好評價分析與小結(jié)，對每個班的評價工作作出指導，學期末對全園各年齡段幼兒進行綜合評價，包括幼兒禮儀習慣與自理能力、認知發(fā)展、身體發(fā)展等。教師嚴格要求根據(jù)每個孩子的發(fā)展如實找出存在的問題以及寫出下一步的整改策略。深化“幼小銜接”工作，制定出計劃，向?qū)＜覍W習把這項工作做實。二、負責計劃、組織、檢查、總結(jié)教學工作，團結(jié)全組教師，認真實施新課程標準，搞好教學研究、教學實驗和教學總結(jié)，圓滿完成教學任務(wù)，努力提高教學質(zhì)量。四、經(jīng)常檢查教師的教學情況，掌握教學進度，解決教學中出現(xiàn)的問題。六、指導和督促教師的業(yè)務(wù)學習，互相聽課，互相觀摩，以老帶新，組織上實驗課、觀摩課、專題講座等活動，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平和教學能力。八、對教師的教學常規(guī)進行檢查和
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