重點小學(xué)六年級語文上學(xué)期過關(guān)檢測試題-北師大版(附解析)-閱讀頁
2024-11-26 00:13本頁面
【正文】 點明了本文的寫作目的是 _______________。 我愛山菊花 “燕兒島”是青島著名的風(fēng)景區(qū)，它被碧波蕩漾的大海環(huán)抱著。夏天，藍天白云，微波粼粼，白帆點點，海鷗低旋，再加上海灘上那五顏六色的貝殼和時隱時現(xiàn)的螃蟹，使游人留戀往返。漫山遍野的山菊花都爭先恐后地開了，開在那些不起眼的山溝里，小道旁，石縫間……我愛小島，更愛小島上的山菊花。我們走在崎嶇的山路上，輕風(fēng)吹來，一陣清香撲鼻。山菊花一叢叢，一簇簇，哪兒有它，哪兒就會飄出陣陣清香。“嗡嗡嗡”幾只勤勞的小蜜蜂飛來了。在花叢中，在樹葉間，還有三五成群的彩蝶迎風(fēng)飛舞。山菊花不要求人們把它供養(yǎng)在舒適的環(huán)境里，更不要求人們給它澆水、修枝、剪葉。 但山菊花給予人的卻很多。 我愛山菊花的美和香，更愛它那樸實無華的精神。爭先恐后：_______________________________________流連往返：_______________________________________山菊花的用途有哪些？ ________________________________________________山菊花的特點是_______和_______，它具有___________的品質(zhì)。說說本文表達了作者怎樣的思想感情。 生命中的傘 在長長的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中的傘。于是明白：一把傘是一份沉沉的情，一份濃濃的愛。我不安而惶惶地收拾好書本準備回家，雨淅淅瀝瀝地下起來了。暮色愈來愈深，我硬著頭皮沖進了雨里。隱隱約約，我看見前面有個人，打著傘向我走來。父親蒼瘦的臉龐露出了微笑，站在那里等著我。一路上，父親和我一前一后的各自走著一段沉默的路。 再后來，每逢下雨父親總是默默地出現(xiàn)在我眼前。不要說親昵，甚至連一句謝意的話都不曾說。 有一天下雨，父親卻沒有來。跑回家中，卻見父親病懨懨躺在床榻上，青筋虬露的手握著一把傘，緊緊地。母親走過來，告訴我：“你爸爸剛才還嚷著送傘給你，誰知沒走幾步卻倒在地上，到底是人老了，身體也每況愈下。父親永遠都在無言地呵護著我，可我卻沒有領(lǐng)悟這刻骨銘心的愛的方式。短文第一段在文中起了什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________圍繞傘，作者具體寫了哪兩件事？請用簡潔的語言加以概括。 雛膺總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚帆遠航……我們即將告別小學(xué)時代,即將與母校、老師、同學(xué)一一話別。 s249。） 含糊(h) 寺院(s236。) 計較(jiǎo ji224。)答案如下：1．凝然（√ ） 摸仿（ 模 ） 遮面（√ ） 沽萎（ 枯 ） 勿忙（ 匆 ）2．支體（肢） 名義（ √ ） 優(yōu)稚（雅） 堂惶（ 皇 ） 甜密（ 蜜 ）3．予備（預(yù)） 稀奇（√ ） 元霄（√ ） 面俱（ 具 ） 枚瑰（ 瑰 ）4．白瓷碗（√ ）誑天橋（逛）小園圈（圈）黑糊糊（乎 ）辯是非（辨 ）略櫥窗,廚藝,櫥柜,振奮,震顫,震懾二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）知過必改 流水不腐生當(dāng)作人杰 粉骨碎身全不怕草長鶯飛二月天 稻花香里說豐年 落霞與孤鶩齊飛 千樹萬樹梨花開一個人自我評價越高，就越不容易做出成績。，化作春泥更護花。我要像你一樣愛國，為祖國作出貢獻，要有勇于實踐，創(chuàng)新的精神，做事要一絲不茍。 比喻 對比三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）略四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計24分）略略開篇點題，引人深思。 我始終把這看成是父親的義務(wù)。 “生命中的傘”就是父親溫暖的胸膛，有力的手臂，為“我”遮風(fēng)蔽雨，給“我”雨天的呵護，包含了父親深沉
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