重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期能力檢測(cè)試卷-外研版(附答案)-閱讀頁(yè)
2024-11-26 00:12本頁(yè)面
【正文】 （ ）按“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→研究問(wèn)題→解決問(wèn)題”用“∥”給段落分為三層。 _______________________________________________________這個(gè)故事告訴我們什么？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 閱讀理解。那時(shí)，我們同在一張小飯桌上吃飯。當(dāng)我摘不完豆角筋的時(shí)候，他會(huì)來(lái)幫我。 以后幾十年，我們只有很少的來(lái)往，但彼此都知道對(duì)方在城市的某一個(gè)角落里，愉快地生活著。我連連答應(yīng)，說(shuō)明天就做。但是，他不會(huì)回答你，因?yàn)樗麩o(wú)法說(shuō)話。當(dāng)我說(shuō)出他的名字后，回答是長(zhǎng)久的沉默。我便自顧自地說(shuō)下去，確知他就在電線的那一端，靜靜地聆聽(tīng)著。我答應(yīng)了，但拖延了很長(zhǎng)的時(shí)間。后來(lái)，我終于再次撥通了他家的電話。就在這個(gè)短暫的間歇里我聽(tīng)到了細(xì)碎的嘩啦啦聲……這是什么響動(dòng)？啊，是豆角鼓被人用力搖動(dòng)的聲音！ 那一瞬，我熱淚盈眶。 那一天，每當(dāng)我說(shuō)完一段話的時(shí)候，就有嘩啦啦的聲音響起，一如當(dāng)年我們共同把擇好的豆角倒進(jìn)菜筐。1．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞?；仞仯篲______________________徑自：_____________________________3. “也許是因?yàn)槟翘飒?dú)自說(shuō)話沒(méi)有回聲的感受太特別了。4. “我”第一次給他打電話，是在自言自語(yǔ)，而第二次卻能聽(tīng)到熟悉的豆角鼓的聲音。5. “當(dāng)我說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，回答我的是響亮而長(zhǎng)久的豆角鼓聲。 五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）思考一下,寫一寫。請(qǐng)用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，以感動(dòng)為話題，寫一篇記敘文。題目自擬。辜負(fù) 收斂 過(guò)濾 參差不齊 咽喉 眷戀 妨礙 玉琢冰雕DD援──拉 汝──你 嚴(yán)峻──嚴(yán)厲,嚴(yán)格或苛刻嚴(yán)峻的形勢(shì) 見(jiàn)微知著──通過(guò)一點(diǎn)苗頭， 就能看出事情發(fā)展的趨勢(shì)二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）略使卵石臻于完美的,并非錘的打擊,而是水的且歌且舞。一打宣言不如一個(gè)行動(dòng)。對(duì)自己的才能要有恰如其分的估計(jì)。 可以從多方面切入評(píng)論：如社會(huì)引導(dǎo)，形成良好的氛圍；家長(zhǎng)重視，做出良好的示范；自我修煉，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣；旅游景區(qū)，應(yīng)有文化品位。 直接、獨(dú)自。5. 純真的友誼，述說(shuō)著人間互相關(guān)愛(ài)的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1