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幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃20xx與幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃書20xx匯編-閱讀頁(yè)

2024-11-23 04:52本頁(yè)面
  

【正文】 繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。(四)完成市級(jí)課題《游戲在幼兒一日生活中實(shí)施運(yùn)用的探索與研究》《游戲在幼兒表達(dá)式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究,完成幼兒園音樂游戲課程的初步實(shí)施,爭(zhēng)取有論文、觀摩課參加全國(guó)音樂教育大會(huì)。元宵節(jié)主題系列活動(dòng)(做湯圓、花燈、燈謎等)。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。各領(lǐng)域教學(xué)體系學(xué)習(xí)推門聽課,了解課堂教學(xué)常規(guī)。召開課題組成員會(huì)議,確定本學(xué)期課題研究?jī)?nèi)容及實(shí)施安排。修訂一日生活流程,明確各崗位、各時(shí)段保教職責(zé)。幼兒晨間、戶外鍛煉(跳繩、踢沙包、拍球等)。音樂教育專家入園指導(dǎo),音樂教研組進(jìn)行音樂活動(dòng)展示(一)。匯總活動(dòng)目標(biāo)——梳理成卷——以批閱形式展開互評(píng)——專家評(píng)析新生入園,召開新生家長(zhǎng)會(huì)。召開全體家長(zhǎng)會(huì)議。幼兒園里春天的足跡,主題活動(dòng)。備課中期檢查?!皫熗酵n”聽課活動(dòng)。班級(jí)保育先進(jìn)流程之(三)—排隊(duì)五月公園景色真美—(勞動(dòng)節(jié)走進(jìn)威海公園、環(huán)翠樓公園等,繪畫、照片……)勞動(dòng)最光榮——班級(jí)勞動(dòng)小模范評(píng)選(在家勞動(dòng)、園里勞動(dòng))。關(guān)愛生命—無煙日宣傳(圖畫、標(biāo)志、手工制作等)準(zhǔn)備六一演出。各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之(三)音樂表演區(qū)域創(chuàng)建(材料、規(guī)則、開放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄)。六月六一兒童節(jié)演出保護(hù)我們的眼睛—班級(jí)愛眼日科普宣傳端午節(jié)的主題活動(dòng)(包粽子、五彩線……)充實(shí)教師個(gè)人資源庫(kù),完善幼兒園保教資源庫(kù)。召開家委會(huì)會(huì)議,聽取家長(zhǎng)意見建議。班級(jí)保育先進(jìn)流程之(五)—吃間餐各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之(一)閱讀區(qū)域創(chuàng)建(材料、規(guī)則、開放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄)。班級(jí)準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。課題資料學(xué)期整理匯總。家長(zhǎng)滿意度問卷調(diào)查(一)。八月大班畢業(yè)典禮生活游戲設(shè)計(jì)交流——生活游戲創(chuàng)意發(fā)布。開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)(一)。班級(jí)保育先進(jìn)流程之—收發(fā)學(xué)具九月我們升班了—升班儀式幼兒開學(xué)第一課,進(jìn)行入園常規(guī)教育。家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)(二)。根據(jù)人員變動(dòng),安排師徒結(jié)對(duì)。音樂教育專家入園指導(dǎo),音樂教研組進(jìn)行音樂活動(dòng)展示(三)。重陽(yáng)節(jié)關(guān)愛老人主題活動(dòng)。備課中期檢查。開展“師徒同課”聽評(píng)課活動(dòng)(三)。準(zhǔn)備參加區(qū)幼兒教師八項(xiàng)基本功考試。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。十一月感恩美好—感恩節(jié)系列活動(dòng)幼兒園里的秋天—系列主題活動(dòng)(畫展、樹葉展……)“快樂的游戲,快樂的成長(zhǎng)”教師、幼兒自制玩教具比賽。音樂教育專家入園指導(dǎo),音樂教研組進(jìn)行音樂活動(dòng)展示(四)。幼兒園教學(xué)常規(guī)工作檢查。幼兒體檢(二)體弱幼兒檔案整理及情況分析十二月我愛小雪花—美麗的冬天系列主題活動(dòng)。班級(jí)環(huán)境裝飾評(píng)比教師考核評(píng)比匯總、工作總結(jié)。教師保育技能大賽二(分飯)。家長(zhǎng)滿意度問卷調(diào)查,年終致家長(zhǎng)一封信。1召開家委會(huì),聽取家長(zhǎng)意見建議。元月新年音樂會(huì)“班級(jí)保育流程”先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流。
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