街道精神文明建設(shè)工作計(jì)劃報(bào)告結(jié)尾與街道精神文明建設(shè)工作計(jì)劃范例匯編-閱讀頁(yè)
2024-11-23 04:47本頁(yè)面
【正文】 全社會(huì)形成遵德守禮、崇德向善的良好風(fēng)尚。營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛道德模范的濃厚氛圍，掀起人人向善、人人崇善的社會(huì)道德新風(fēng)尚。圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”要求，以傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀為宗旨，以中國(guó)夢(mèng)、愛黨愛國(guó)、傳統(tǒng)美德、中華禮儀和生態(tài)文明為核心內(nèi)容，深入持續(xù)做好公益廣告宣傳，加大面向未成年人的公益廣告刊播力度。四、持續(xù)推進(jìn)“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)。將“孝”作為各類文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容，傳播和弘揚(yáng)孝道文化，引導(dǎo)人們長(zhǎng)孝心、行孝道。加強(qiáng)勤勞節(jié)儉的宣傳教育，貫徹落實(shí)《洛江區(qū)厲行節(jié)約文明舉辦婚宴喜慶事宜的暫行規(guī)定》，引導(dǎo)人們強(qiáng)化勤勞節(jié)儉的美德意識(shí)、積極開展文明餐桌“光盤”行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)行為自覺。結(jié)合實(shí)際圍繞各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)主題，突出文化內(nèi)涵，廣泛開展傳統(tǒng)節(jié)日民俗、文體娛樂和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，積極推進(jìn)南音、妝糕人等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目普及教育進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂，努力弘揚(yáng)閩南特色文化，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)滋潤(rùn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。以培育誠(chéng)信文化為根本，以褒揚(yáng)誠(chéng)信、懲戒失信為手段，積極推動(dòng)培育誠(chéng)信文化與法規(guī)制度建設(shè)、精神文明創(chuàng)建的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信和司法公信建設(shè)，推動(dòng)形成誠(chéng)實(shí)守信的良好社會(huì)風(fēng)尚。七、扎實(shí)推進(jìn)志愿服務(wù)常態(tài)化、制度化。充分發(fā)揮黨員志愿者、青年志愿者、巾幗志愿者示范帶動(dòng)作用，積極組織開展包括鄰里互助、法律援助、護(hù)綠保潔、結(jié)對(duì)幫困、醫(yī)療咨詢、治安巡邏、就業(yè)指導(dǎo)、家庭幫教、思想教育、體育健身、文化娛樂等方面的志愿服務(wù)活動(dòng)，讓參加志愿服務(wù)、奉獻(xiàn)關(guān)愛成為社會(huì)新風(fēng)尚。八、持續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。以密切聯(lián)系群眾為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)效能建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，以優(yōu)良的黨風(fēng)帶政風(fēng)促行風(fēng)，全面落實(shí)以人為本、執(zhí)政為民要求，堅(jiān)持為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效導(dǎo)向。九、切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。圍繞立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)未年成人思想道德建設(shè)，把弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)全過程，創(chuàng)新基礎(chǔ)教育德育、體育、美育教學(xué)，教育引導(dǎo)中小學(xué)生熟知、熟記“三個(gè)倡導(dǎo)”基本內(nèi)容，引導(dǎo)未成年人樹立正確的道德價(jià)值觀。將“網(wǎng)上祭英烈”、“學(xué)雷鋒做美德少年”、“向國(guó)旗敬禮”、“童心向黨”、“走進(jìn)愛國(guó)主義教育基地、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”青少年主題教育等集中性活動(dòng)和“文明交通志愿服務(wù)”、“你我手拉手，家園更美好”義務(wù)勞動(dòng)日、“爭(zhēng)當(dāng)文明小市民”等日常性主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，加強(qiáng)品德塑造和行為養(yǎng)成教育。加大公平教育力度，采取有力措施，關(guān)愛幫扶困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年人子女以及留守兒童、流動(dòng)兒童、流浪兒童、孤殘兒童等特殊群體未成年人。以加強(qiáng)網(wǎng)吧管理、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、整治校園周邊、規(guī)范熒屏聲頻等為著力點(diǎn)，加大“掃黃打非”力度，堅(jiān)持不懈抓好校園周邊環(huán)境整治，為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好社會(huì)文化環(huán)境
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