海洋學院基礎課程心理學綜合練習試題c卷-附答案-閱讀頁
2024-11-23 04:31本頁面
【正文】 以具體劃分為以下三種水平：無意識水平，指個體對其內(nèi)在身心狀態(tài)或對外環(huán)境變化沒有覺知的意識狀態(tài)；前意識水平，指人腦中所保持的經(jīng)驗或信息，可由需要時復現(xiàn)、提取而達到覺知的意根據(jù)與動機相關的需要的起源，可以把動機分為生理性動機和社會性動機。生理性動機起源與生理性需要，它以有機體的生理需要為基礎，是一種比較低級的動機。答：知覺的選擇性、知覺的理解性、知覺的整體性、知覺的恒常性。（1）遺忘進程受時間因素制約?！鞍e浩斯遺忘曲線” （2）識記材料的意義和作用對遺忘進程的影響。（3）識記材料的性質(zhì)和數(shù)量。在學習程度相等的條件下，識記材料的多少和遺忘的速率成正比，識記材料愈多，忘得愈快，相反，忘得慢。（4）學習的程度和方法。過度學習：把練習進行得超過那種剛好能回憶起來的程度。學習方法的影響大致如下：用視覺識記的材料比用聽覺識記遺忘慢些，用試圖回憶識記比用單純重復識記遺忘慢些，用間時（分散）復習的方法識記比用集中復習遺忘慢些。（6）材料的系列位置效應。材料首尾容易記住，中間容易遺忘首因效應＆近因效應。適應是感受器在刺激的持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。除了視覺適應既可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低外，其他感覺的適應都只能引起感受性的降低。暗適應是個體在暗環(huán)境中，視分析器感受性不斷提高的過程。其他感覺適應，如嗅覺適應非常明顯。嗅覺適應的速度以刺激物及其強度而轉移。溫度覺適應在日常生活中是常見的現(xiàn)象，洗熱水澡時，開始感到水燙，經(jīng)過幾分鐘后就覺得水不太熱了。特征: 既需要發(fā)散思維，又需要集中思維；創(chuàng)造性思維沒有現(xiàn)成的答案；迷戀和目的指向性是創(chuàng)造性思維的重要特征；靈感狀態(tài)；創(chuàng)造性思維需要創(chuàng)造性相象的參與。運用新穎獨特的方法解決問題的叫創(chuàng)造性問題解決；運用現(xiàn)有方法解決問題的叫常規(guī)性問題解決。影響問題解決的因素主要有知覺情境，知覺情境越簡單、明顯，有關條件越容易感知，問題越容易解決；情境較復雜、隱匿時，問題就不易解決；定勢這種心理活動的準備狀態(tài)，有時會妨礙問題的解決，它突出地表現(xiàn)在“功能固著”上；動機和情緒狀態(tài)，耶克斯～多得遜定律表明，問題解決者應保持適中的動機激奮水平；個性差異，如性格特等
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