教育局工作成績半年小結(jié)與教育局干部作風(fēng)建設(shè)年總結(jié)講話匯編-閱讀頁
2024-11-23 04:15本頁面
【正文】 教師、省特級教師、名教師進行了課堂教學(xué)展示，發(fā)揮了良好的示范、輻射作用。上半年，**省外國語學(xué)校獲區(qū)“人才發(fā)展獎”， **省外國語學(xué)校周岳老師獲區(qū)“杰出人才獎”， 碧波實驗小學(xué)曹明剛老師獲區(qū)“優(yōu)秀人才獎”。成立了現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究中心組，吸收12名信息技術(shù)骨干教師加入，著力加強信息技術(shù)與課程整合等現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究、校園網(wǎng)絡(luò)管理與建設(shè)、校園電視臺管理和使用等工作，并組織開展了3次活動，積極推動課程資源建設(shè)和新技術(shù)新媒體創(chuàng)新應(yīng)用工作。23項“十一五”國家級教育技術(shù)課題研究工作進展順利，實施了網(wǎng)絡(luò)化管理，召開了中期評估預(yù)備會議，進一步明確了研究目標(biāo)和管理規(guī)范。組織了中小學(xué)“十佳校園網(wǎng)站”評比活動，評選出中小學(xué)十佳網(wǎng)站20個。3．不斷深化信息技術(shù)與課程整合研究工作上半年，組織舉辦了**區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合教學(xué)實踐與評優(yōu)活動、**區(qū)小學(xué)教師教育技術(shù)能力（網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團隊）競賽等現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競賽活動，選拔了10位教師參加**市第六屆中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)與課程整合評優(yōu)活動，并獲得了一等獎8項、二等獎2項，成績列**大市第一。**年1～6月，各校各單位上報教育信息675條，在《**教育熱線》上發(fā)布190條，被市級報刊錄用64條。七、平安學(xué)校創(chuàng)建工作深入推進1．加強治安防范設(shè)施建設(shè)根據(jù)安全防范需要，各地各學(xué)校不斷增加治安防范設(shè)施的投入，提高治安防范的科技含量和管理水平。有住宿生的學(xué)校切實加強了宿舍的規(guī)范化管理，重點做好防火、防盜工作。各校切實做好宣傳教育工作，及時化解師生間、學(xué)生間的矛盾糾紛，防止惡性事件、不穩(wěn)定事件的發(fā)生。3．進一步落實了安全工作責(zé)任制把平安校園、和諧校園建設(shè)擺在學(xué)校工作重中之重的位置，進一步完善了安全工作長效管理機制，落實工作責(zé)任，突出工作重點，提高了學(xué)校安全工作管理水平和應(yīng)急能力，創(chuàng)設(shè)了教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。4．全面部署新一輪“平安學(xué)?！眲?chuàng)建活動制定并下發(fā)了《關(guān)于開展“平安學(xué)?！眲?chuàng)建活動的意見》，公布了《**市“平安學(xué)校”創(chuàng)建評估標(biāo)準(zhǔn)》，全面部署**區(qū)、**市“平安學(xué)校”創(chuàng)建工作。全區(qū)各校有計劃有系統(tǒng)地開展安全教育，加強應(yīng)急疏散演練，廣大教師和學(xué)生的自我保護意識和防護能力得到增強。剛才，振虎書記宣讀了《*縣教育局關(guān)于開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的實施方案》，這里，我結(jié)合當(dāng)前系統(tǒng)存在的實際情況，重點講四個方面的問題，要求大家把虛事做實，提高干部工作作風(fēng)，通過“四查”達到“四增強”。作風(fēng)代表形象，作風(fēng)體現(xiàn)戰(zhàn)斗力，關(guān)乎事業(yè)成敗。教育系統(tǒng)的干部作風(fēng)如何，直接關(guān)系教育形象，關(guān)系教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。把“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動作為推動各項工作的重要動力，作為推動開學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展的重要機遇，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。我們教育系統(tǒng)人多面廣，影響大、社會關(guān)注程度高，無論哪一方面出問題，后果都是嚴(yán)重的。這方面，我們感觸較深，無論是學(xué)生安全出問題，還是學(xué)校管理出問題，其負面消息傳播途徑多、傳播速度快、傳播范圍廣，社會影響大。二是查工作作風(fēng)，增強宗旨意識前一段時間發(fā)生的三鹿事件，既有經(jīng)營者道德淪喪、誠信缺失問題，又有領(lǐng)導(dǎo)干部宗旨意識淡薄，官僚主義、形式主義等思想工作作風(fēng)問題。這些要求，同樣也適用于我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，大家回去重新查一查、看一看，結(jié)合三鹿事件來一次思想工作作風(fēng)方面的深刻反思。之所以反思以上幾方面問題，不是空穴來風(fēng)、無中生有，而是在我們中間或多或少存在的現(xiàn)象，而且已經(jīng)或正在影響我們的工作、影響我們的形象，大家一定要引起高度重視，不要認為工作作風(fēng)問題是小事，常說細節(jié)決定成敗、習(xí)慣成就人生。所以，存在問題的，必須嚴(yán)肅、認真、深入地整改。要講大局、講履職、講實干，確保各項工作真正落到實處。常說，為官一任造福一方，做為教師，不誤人子弟就是無愧于自己的職業(yè)，就是盡職盡責(zé)。我們是不是做到了這一點，需要去自問、去反思。其工作落實成效情況，就是對校長履職履責(zé)情況的最好檢測，就是對我們責(zé)任意識的最好衡量。這里要強調(diào)，同樣沒有出問題，但原因不一樣，有的學(xué)校是靠扎實的工作、無紕漏的管理而沒有出問題，而有的學(xué)校是靠運氣、僥幸沒有出問題。在教學(xué)業(yè)務(wù)競賽方面，是否真正領(lǐng)會了局工作安排的精神和實質(zhì)，有沒有激勵廣大教師全員參與各項業(yè)務(wù)活動，是否形成了健康向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，中高考、知識點貫通能力檢測成績?nèi)绾蔚鹊龋挤从沉寺穆毬呢?zé)情況。在教育管理創(chuàng)新方面，本中心、本學(xué)校是否有創(chuàng)新的管理形式，管理理念、管理手段，管理方法上是否前沿化、現(xiàn)代化、特色化，有沒有形成健康、向上、充滿活力的管理格局。也許你沒有出成績，但捫心自問，自己是否真的用心了、用腦了，“動”了沒有。四是查廉潔從政，增強自律意識講廉潔自律，好像是老生常談的問題，但縱觀社會事件，往往是這方面出問題的多，而且大都是從吃喝享樂等所謂小節(jié)開始的。作為校長，我們一定要保持清醒的頭腦。這就是優(yōu)惠和約束同步，并不是一些人想象的那樣，可以隨意支配。第三要看到，校長、學(xué)校以及整個教育系統(tǒng)，三者形象是相連的，而校長的舉止言行、所作所為是最直接、最重要的，也是影響面最廣的，可以影響教師、影響學(xué)生、影響全校。同志們，開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動，意義十分重大，影響將十分深遠。
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