幼兒教師演講稿：執(zhí)著夢(mèng)想-快樂永恒與幼兒教師演講稿：擁抱與微笑匯編-閱讀頁
2024-11-23 03:36本頁面
【正文】 種美德。日復(fù)一日的堅(jiān)持，終會(huì)走入他們。偶爾的小矛盾也只是他們因?yàn)檎Z言還沒有到一定的階段無法表達(dá)自我的真實(shí)意愿而發(fā)生的美麗小誤會(huì)！記得剛從事幼兒教育的時(shí)候，我也和大多數(shù)年青父母一樣，當(dāng)看到孩子們?cè)谝黄鹩螒蛞驗(yàn)椴恍⌒亩粘蓪殞氈g鬧別扭，哭 了。后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是因?yàn)橐郧白约簺]有真正接觸過，不了解他們之間的交流。三歲的寶寶真的是很可愛的，因?yàn)樗麄兊耐媸菬o暇的，不加任何的修飾。陽陽呢，特別的活潑愛動(dòng)，是屬于假小子型的。于是，我急忙上前制止，我讓陽陽去和冬冬去說對(duì)不起，小東西，剛開始不肯。”這次小家伙真的動(dòng)了，而且很開始的去擁抱，對(duì)冬冬說：“姐姐，對(duì)不起。冬冬：“沒關(guān)系。這就是親子教育中所說的，擁抱可以給人力量。試想一下，如果當(dāng)時(shí)我們還是教育他們用“以牙還牙”的方式來解決問題，這些無邪的花朵以后和別人相處時(shí)，會(huì)正確來面對(duì)為人處事這門深澳的社會(huì)學(xué)科嗎？現(xiàn)實(shí)班上的寶寶如果出現(xiàn)類似的情況，小朋友自己都會(huì)知道該怎樣做了，一個(gè)小朋友不小心被撞在地上了，大家會(huì)一起對(duì)他說：“對(duì)不起，沒關(guān)
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