幼兒園門衛(wèi)管理制度與幼兒園閱讀園本化課程指導(dǎo)方案-指導(dǎo)方案匯編-閱讀頁
2024-11-23 03:34本頁面
【正文】 內(nèi)容、教材，這也為幼兒園園本化課程的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。并以早期閱讀為抓手，逐步構(gòu)建幼兒園園本化課程。激發(fā)幼兒對語言、文字的興趣，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立閱讀的能力。培養(yǎng)幼兒樂意與人交流，能運(yùn)用語言清楚地表達(dá)自己的想法和意見。幼兒嘗試運(yùn)用講講、畫畫、表演等多種表現(xiàn)方法，表達(dá)故事內(nèi)容。接觸生活中常用物品的圖片、文字，閱讀簡單的兒歌、圖片，培養(yǎng)幼兒初步的閱讀能力。幼兒愿意與老師、同伴交往，能運(yùn)用短語表達(dá)自己的想法和意見。嘗試運(yùn)用講講、粘貼、表演等多種表現(xiàn)方法，表達(dá)簡短故事的內(nèi)容。豐富文字、圖片的內(nèi)容，初步激發(fā)幼兒對語言、圖書、文字的興趣，幼兒掌握獨(dú)立閱讀的方法，有一定的閱讀興趣。幼兒愿意與老師、同伴交往，會(huì)用較為清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求。運(yùn)用講講、描描、畫畫、表演等多種表現(xiàn)方法，較形象地表達(dá)故事內(nèi)容。擴(kuò)大文字、圖書的閱讀面，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對語言、圖書、文字的興趣，幼兒能獨(dú)立閱讀，有較濃厚的閱讀興趣。培養(yǎng)幼兒樂意與人交流，會(huì)連貫、清楚較完整的用語言表達(dá)自己的意愿，有禮貌地和別人交談、舉止大方。幼兒嘗試運(yùn)用講講、畫畫、表演等多種表現(xiàn)方法，形象地表達(dá)故事內(nèi)容。早期閱讀園本化課程內(nèi)容與主題教育有機(jī)結(jié)合、滲透。家園步調(diào)一致實(shí)施。每月研究反饋課程實(shí)施情況及時(shí)調(diào)控課程實(shí)施。七、課程評價(jià)：評價(jià)內(nèi)容：（1） 對幼兒發(fā)展進(jìn)行評價(jià)。每學(xué)期根據(jù)各評價(jià)內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)。（4）每學(xué)期根據(jù)以上評價(jià)內(nèi)容要求進(jìn)行評價(jià)。（2）教師評價(jià)通過對教師教育活動(dòng)觀；摩及家長的反
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1