幼兒園班務(wù)工作計劃與幼兒園班務(wù)工作計劃4篇匯編-閱讀頁
2024-11-23 03:28本頁面
【正文】 發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。”環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。本學(xué)期，班內(nèi)共有27名孩子，其中男生10名，女生17名，整個班級幼兒面貌是活潑向上的，班級孩子的語言表達(dá)能力強，喜歡表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強、上廁所不請示、愛大聲說話等問題。大班，這是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進入小學(xué)。a：與家長達(dá)成共識，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。有了詞匯量和認(rèn)的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認(rèn)識興趣。提高孩子的集體意識和集體榮譽感。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到：團結(jié)協(xié)助、互幫互進的重要性。b:培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動。三、保育工作本班孩子已經(jīng)過二年的幼兒園教育的培養(yǎng)，一些良好的習(xí)慣已經(jīng)形成。因此我們準(zhǔn)備在本學(xué)期加強獨立性與自理能力的培養(yǎng):a:學(xué)會自己的事情自己做，自己管理自己的物品。c：遇到困難會請求大人的幫助。2，每周一召開班務(wù)會議，及時溝通并解決問題。五、家長工作：家長工作，家長是我們幼兒園的合作伙伴，做好了家長工作，才能更好地進行教學(xué)活動，收到更好的教育效果。召開家長會，向家長介紹本班幼兒的年齡特點及本期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項。邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全。新的一年，新的班級，新的開始。在班里，以班主任為主，副班與保育員為輔，將各項任務(wù)分配好。副班與保育員有不懂得地方或不清楚的地方要及時問班主任。總結(jié)本周工作情況，安排下周工作內(nèi)容。在園內(nèi)，寶寶的保育工作是占首位的。讓小朋友開開心心的來聰明寶貝，健康快樂的回家去。班級衛(wèi)生，主要由保育員負(fù)責(zé)，班級教師協(xié)助。地板每次飯后都要清掃，拖凈。教師在教學(xué)過程中，也要保持地面干凈。教師要保持課室物品擺放整潔有序，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。①老師要保持每一個朋友每天衣衫整潔。?小朋友尿濕，嘔吐要及時處理。③要讓小朋友的面容，保持干凈。三、教育教學(xué)工作要教導(dǎo)好。①、培養(yǎng)小朋友有禮貌：教導(dǎo)小朋友來聰明寶貝，見到老師要主動叫老師早上好，與爸爸媽媽（爺爺奶奶）揮手說再見。②、培養(yǎng)小朋友會自己大小便：我們的小朋友都還很小，大部分小朋友才剛剛會走路，會說話。能自己提脫褲子。給小朋友準(zhǔn)備合理的膳食。④、培養(yǎng)小朋友良好的作息習(xí)慣：讓小朋友來到聰明寶貝，有良好的作息習(xí)慣，讓寶寶早睡早起，按時來聰明寶貝，盡量不要遲到，讓小朋友來聰明寶貝能跟著老師安排的一日流程，有規(guī)律的進食，午睡，上課。②、潛能開發(fā)：每周根據(jù)課程安排進行潛能開發(fā)的課程教學(xué)，讓小朋友在促進自我能力的發(fā)展與基本能力的加強之外，還能潛移默化的挖掘小朋友的潛能。在教學(xué)過程中，我們要根據(jù)小朋友的接受能力，理解能力、適應(yīng)能力和年齡特點，然后根據(jù)活動要求和活動目標(biāo)，用游戲的方式，讓小朋友在玩中學(xué)，學(xué)中玩；保持愉快開心的心情。為了使工作做得更好，小不了需要家長的支持與理解，認(rèn)可和信任，所以家長工作也是我們非常重要的工作任務(wù)每天堅持用微笑迎接每一位幼兒與家長，用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。每星期認(rèn)真評寫小朋友的表現(xiàn)情況，做好家園反饋溝通工作。在園內(nèi)的一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)與各項工作！要順利的進行都需要班里老師和家長們之間的配合，希望在我們老師與家長的共同努力，積極開心的合作，讓小朋友在聰明寶貝度過一個快樂開心的一學(xué)期！1
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