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幼兒園教師述職報告3篇與幼兒園教師述職報告范文5篇匯編-閱讀頁

2024-11-23 03:19本頁面
  

【正文】 了,回顧這一學期,忙碌而又愉快。看著孩子們的笑臉,看著孩子們各個方面的能力在提高,我感到極大的快樂。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,認真學習amp。幼兒園教育指導綱要amp。愛崗敬業(yè),對班級工作認真負責,積極接受領導和年級組長分配的各項任務。二、業(yè)務學習; 積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動,珍惜外出學習機會,認真學習老師專家的組織教學活動和講座,并作記錄,寫聽課評析,吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。lt。gt。本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習,利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習,努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質,爭取做一名合格的幼兒教師。幼兒園教育工作計劃 幼兒園教育指導綱要 。在教學過程中注重滲透整合理念,運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。四、家長工作; 認真填寫 家園聯(lián)系冊 ,及時向家長反映幼兒在園的情況。利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動:“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏?!傲弧眱和?jié)請家長觀看幼兒的體操表演。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情,又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作,受到了家長們的一致歡迎。但也存在著許多不足,特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,加強教態(tài),活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學水平。謝謝大家!述職人:幼兒教師述職報告; 尊敬的領導,各位同事:大家好!歲末年初,又一個學期過去了?;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎偨Y如下:一、政治思想方面我堅決擁護中國共產黨的領導,堅持時事政治學習,認真做筆記,不斷提高自己的政治思想素質,加強素質教育理論學習,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。二、教育教學方面在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料,熱愛幼兒,平等的對待每一個幼兒,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了幼兒的學習。lt。gt。在活動中,恰當?shù)剡x擇和使用教具,重視教學內容的趣味性,以游戲為基本活動,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習。三、安全工作安全工作是最重要的工作之一。教育幼兒不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救等。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品,減少危險因素。同時通過家園欄、電話 多種形式進行訪問、家園聯(lián)系,還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標、教育內容、教育方法等等,強調家園共育的重要性,并結合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。五、其它方面在一日活動中加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,特別是上課時的紀律教育,使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習慣,并在日常生活中注意隨機教育,使孩子的紀律意識逐漸形成。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。做好班級室內外的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,做好清洗消毒工作,積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。一學期以來,根據(jù)幼兒的年齡特點,將品德教育貫穿于教學活動中。總之,本學期我對于班級各項工作,積極主動地承擔,努力成為孩子們喜歡的老師,讓孩子進步、成長,是我最大的心愿,也是我的工作目標。”實際工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。尤其對有特殊情況的孩子,我更是給予格外的愛護,幫肋每一位孩子樹立起自信心,教會他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣。在今后的工作中我會更加努力,對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),不斷地學習新知識,提高思想及業(yè)務素質,大膽地創(chuàng)新教學方法,學習他人的
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