幼兒園大班安全教案(多篇范文)與幼兒園大班安全教育工作計劃匯編-閱讀頁
2024-11-23 03:18本頁面
【正文】 不過多地于陌生人交談。教師小結：頒發(fā)“安全”的胸貼，在這個表演中，**小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個人在家不能給不認識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強哦?？梢源螂娫捪蚣议L求證一下。師小結：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實性，很聰明??c、情景表演：公園里碰見陌生人應對策略：不要相信陌生人的話。不跟陌生人走。三、知識搶答，加強安全常識（教師要充分調動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵幼兒從多角度想辦法）師：小朋友都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動物園里正在舉行安全知識搶答競賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說，如果都能答對的話，我們就可以去參加安全知識搶答競賽了：小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕，你覺得這樣安全嗎？小松鼠總愛接受陌生人的玩具，你覺得這樣好不好？小猴子喜歡同“陌生人”交談，并常同“陌生人”外出玩耍。四，觀看錄象，鞏固安全知識師：小朋友們都說了自由的意見和看法；那現(xiàn)在再讓我們一起來觀看一段錄像（關于如何應對陌生人的錄象），自己給自己當小老師，評一評是不是都說正確了。想不想去競賽現(xiàn)場？（想。保護幼兒的生命是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的。幼兒的生長發(fā)育十分迅速但遠未完善，幼兒的可塑性很強但知識經驗匱乏，幼兒的活動欲望強烈但自我保護意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關注的中心，他們的健康和安全時時刻刻牽動著教師、父母和祖輩的心。二、活動目標（一）．培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。1．教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。2．教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要隨便坐別人的車輛。（三）．培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。2．用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。打雷時不在電線下和大樹下玩。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入鍋爐等不安全的地方。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。幼兒生活經驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預測自己的行為可能引起的危險性，因此，事故常常會發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。教師要加強晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。加強身體鍛煉，增強孩子體能。分析其原因，不難發(fā)現(xiàn)，由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協(xié)調能力差，遇到情況反應慢，容易受到意外傷害。家園聯(lián)系共同對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。
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