重點小學(xué)六年級語文【下冊】強化訓(xùn)練試卷d卷-附答案-閱讀頁
2024-11-23 03:07本頁面
【正文】 _________________________________ 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）你在課外一定閱讀了很多的書籍，向?qū)W們推薦一本好嗎？請寫一段推薦詞。 課文讓我們感受到語言文字的魅力。 居里幾乎是_________的人。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成大樹就不成問題了。 保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？” 保羅點點頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝?！薄 ”Ａ_吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？” “當(dāng)然，我非常愿意。但是，這回保羅又錯了。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。那位小男孩也坐了進去?！ 哪翘炱?，保羅真正懂得了給( jǐ)予( y 將文章第 11 小節(jié)中的標(biāo)點符號補充完整?！ ◇@訝( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 請求( ) 聯(lián)系上下文，完成下列填空。的確，圣誕節(jié)前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對他說。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 根據(jù)你對文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取個合適的題目?？傆幸惶?，你再也見不到晨曦或日暮之美，再也不能碰觸親愛的人，和他們說話，再也不能聽見大自然的天簌，無法聆聽喜愛的樂曲，再也不能含飴弄孫，再也不能漫步于蜿蜒的林間小徑，駕車馳騁，泅游湖水之中，享用美食，覓得鳥蛋；再也不能感受清風(fēng)佛面，哭、唱、舞動和魚水之歡之樂。大自然除了日夜的運行，溫度的波動和四時的運轉(zhuǎn)之外，沒有時間的觀念，（ ）不知自己終有一天會滅亡，也無從在事前計劃。也無法延擱今天將發(fā)生的事物?！?一寸光陰地寸金，今天的每一分鐘都值得珍惜。在段中的（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞?！敝械摹斑@”指代 ___________________________________________________________文中說“把這點蘊存于心，讓你比大自然更高明。 校園是我們積聚知識能量、增長見識才干、培養(yǎng)社會適應(yīng)能力的人生碼頭，我們從校園這個人生碼頭起錨，開著人生之船揚帆遠(yuǎn)航。 要求：語句通順，內(nèi)容真實具體，有一定的敘述順序，感情真摯，能較正確的使用標(biāo)點符號。 潑冷水，攔路虎，下馬威，唱反調(diào)在“支付”前加“為了” “功”改為“攻” “形”改為“型” “絕然”改為“決然”略三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）略四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計24分）唯一沒有被盛名寵壞 她的淡泊名利的贊嘆 山泉 溪流 山中訪友 不確定 枯萎 如：烈火試真金，逆境試強者。因為它們表推測，刪去后則顯得武斷并使句子不通順。略五、習(xí)作（本題共計30分）略
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