重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】開(kāi)學(xué)檢測(cè)試卷-江西版(附答案)-閱讀頁(yè)
2024-11-23 02:39本頁(yè)面
【正文】 搶鏡頭的寶地。（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4）第③段中運(yùn)用了________的說(shuō)明方法，真實(shí)而準(zhǔn)確地說(shuō)明了喬家大院_________。（6）第①段末句“其中最為出名的就是喬家大院”在全文結(jié)構(gòu)上的作用是：____________。 他要感謝那只手 感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 是誰(shuí)的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手。” 女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問(wèn)他 能告訴我你畫的是誰(shuí)的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。 我們每個(gè)人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。 第（7）自然段中說(shuō)：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過(guò)20個(gè)字） 在第（8）自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)，這就是___________________。生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！?qǐng)你寫一寫印象比較深的事以及成長(zhǎng)過(guò)程中的懂得的某一種生活道理。要求：①語(yǔ)句通順，書寫工整。 ③作文格式正確。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（共5小題，每題4分，本題共計(jì)20分）略心驚肉跳 碧空如洗 寢不安席 德高望重 可見(jiàn)一斑水落石出答案如下：1．凝然（√ ） 摸仿（ 模 ） 遮面（√ ） 沽萎（ 枯 ） 勿忙（ 匆 ）2．支體（肢） 名義（ √ ） 優(yōu)稚（雅） 堂惶（ 皇 ） 甜密（ 蜜 ）3．予備（預(yù)） 稀奇（√ ） 元霄（√ ） 面俱（ 具 ） 枚瑰（ 瑰 ）4．白瓷碗（√ ）誑天橋（逛）小園圈（圈）黑糊糊（乎 ）辯是非（辨 ）略 龍騰虎躍 龍鳳呈祥 生龍活虎二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）（1）認(rèn)為 另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而中午時(shí)要近些。 3．C16
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