幼兒園年度衛(wèi)生保健工作計劃與幼兒園年度園務(wù)工作計劃匯編-閱讀頁
2024-11-23 02:24本頁面
【正文】 以及征詢父母意見，看看我們還能為父母和孩子提供那些貼心服務(wù)。提升教職工待遇。提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展。二、具體措施：(一)、加強幼兒園的科學(xué)管理，切實提高管理水平。在繼續(xù)注重管理理論和管理經(jīng)驗學(xué)習(xí)的前提下，不斷完善幼兒園的管理機制，定期開展管理研討會，不斷總結(jié)幼兒園管理的經(jīng)驗和存在的不足，經(jīng)常聽取父母、教師、職工的意見和建議，及時調(diào)整管理策略，完善管理措施，切實提高管理水平。一是認真建立和執(zhí)行教學(xué)管理制度。二是認真執(zhí)行一日活動管理制度。三是認真執(zhí)行課程管理、教研活動管理制度。教研組每周開展一次教研活動，研究解決教學(xué)工作中的實際問題。加強后勤、安全管理。二是強化安全管理認識，加大安全管理力度，細化安全管理環(huán)節(jié)，做好安全管理工作，確保安全工作萬無一失。深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，注重培育校園文化，促進幼兒園辦園特色的形成。通過開展文明班組、學(xué)習(xí)型團隊等評比活動，從而提高全園教職工文明認識和學(xué)習(xí)的主動性，促進幼兒園的文化建設(shè)。主動推進課程改革，構(gòu)建園本化課程實施體系。在課程實施過程中，要正視突出的問題，尋找解決的對策，重點把握以下六個方面的關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，預(yù)成活動與生成活動的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，主題綜合與領(lǐng)域平衡的關(guān)系，集體教學(xué)與小組游戲的關(guān)系，時間空間與教育效益的關(guān)系。要加強和落實幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機制。要改善傳統(tǒng)教研的不足，探索新課程背景下切實有效的教研活動模式，讓教研活動切實、有效地促進教師專業(yè)成長。要構(gòu)建平等、互動、合作、分享、反思的教研平臺，通過切實有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個體素養(yǎng)。(三)、重視隊伍建設(shè)，不斷提高師資素質(zhì)和專業(yè)水平。注重理論學(xué)習(xí)，提高幼教專業(yè)理論水平。注重深入保教工作第一線，了解現(xiàn)狀并及時給予指導(dǎo)。即：專題講座、主題論壇、沙龍研討等。首先，注重師德師風(fēng)教育。其次，加大培養(yǎng)骨干教師的力度。再次，做好青年教師的園本培訓(xùn)，從適應(yīng)期青年教師入手進行說課、評課等方面的培訓(xùn)。加強生教老師、炊事員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實踐指導(dǎo)。加強幼兒園衛(wèi)生安全檢查工作，嚴格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長。繼續(xù)做好早上入園晨檢和教室復(fù)檢工作。保健工作要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,發(fā)揮示范園的作用。加強父母委員會的工作。繼續(xù)運用社區(qū)的人力資源，為幼兒園服務(wù)。以藝術(shù)教育為切入點，利用多種媒介、渠道實現(xiàn)藝術(shù)教育產(chǎn)業(yè)化，實現(xiàn)幼兒素質(zhì)增強、教師受益、幼兒園品牌提升三贏。做好幼兒園網(wǎng)站的豐富工作，使網(wǎng)站成為幼兒園的資料室。做好幼兒成長記錄工作和好習(xí)慣儲蓄工作。幼兒園年度園務(wù)工作計劃(三)一、情況分析(一)基本情況我園目前共有14個班，小中班各4個，大班6個。教職工總?cè)藬?shù)為66名(含保安4名)，其中在編為35名，編外人員27名(不包括保安)，2位老師休產(chǎn)假。幼教高級職稱8人。(二)發(fā)展優(yōu)勢人本管理，凝成合力。幼兒園被評為平安單位、區(qū)文明單位、方松街道優(yōu)秀基層黨組織、1個班組被評為松江區(qū)教育系統(tǒng)巾幗文明崗，一個班組被評為優(yōu)秀教研組。幼兒園重視“一崗雙責(zé)”，安全管理小組職責(zé)清晰，安全制度完善。師資隊伍，穩(wěn)步提高。由35歲以下青年教師日趨成熟，幼兒園為本區(qū)輸送了1名副園長，園內(nèi)各級教師亦收獲各類殊榮。家長對學(xué)校及教師的測評中滿意率達到98%。師資隊伍骨干效能、后備潛力不突出。教育科研特色項目、推廣應(yīng)用尚不彰顯。三、工作目標(biāo)加強課程管理，助推“科學(xué)育兒”全面穩(wěn)步推進。優(yōu)化服務(wù)策略，助推園所職工分層分類發(fā)展。四、主要措施(一)保教工作工作重點：通過“觀游戲、思幼兒”，聚焦教師在幼兒角色游戲中的介入與指導(dǎo)，增強教師在游戲中關(guān)注幼兒發(fā)展的意識。進一步優(yōu)化幼兒作息與發(fā)展評價。通過理論梳理、案例分析的方式開展以“有效設(shè)計教研小組活動”為主題的教研組長專題研修，不斷提高教研組長的專業(yè)知識與技能。生活環(huán)境如何推動幼兒發(fā)展等，不斷提高環(huán)境的有效性。任務(wù)與措施：加強日常精細化監(jiān)控與指導(dǎo)，不斷增強三大員工作責(zé)任意識。組織開展“好阿姨、好廚師”比武系列活動。(三)隊伍建設(shè)工作重點：搭建各類學(xué)習(xí)、展示和評比平臺，助推教師個人四年發(fā)展規(guī)劃的有效落實，及校園文化初步形成。充分利用區(qū)名師指導(dǎo)專題研究，加強雁陣式骨干、青年教師設(shè)計教學(xué)能力培養(yǎng)與指導(dǎo)。依托xx市xx管理中心的名師、名園長資源，選派青年骨干教師定期跟崗學(xué)習(xí)，不斷開闊眼界，學(xué)習(xí)教學(xué)智慧。主要措施：通過全園參與的方式，共同制定適合我園發(fā)展的新四年發(fā)展規(guī)劃。進一步完善優(yōu)化《昌鑫幼兒園管理手冊》，使工作職責(zé)與考核指標(biāo)匹配度更高，增強教工工作的責(zé)任感。以課題為抓手，月月親子樂為載體，引導(dǎo)幼兒、家長喜歡誦讀童謠。
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