幼兒園教師的自我評價與幼兒園教師的述職報告匯編-閱讀頁
2024-11-23 02:16本頁面
【正文】 主動承擔(dān)了《適合省情的幼兒中觀目標(biāo)的幼兒素質(zhì)教育實驗》的研究課題?？傊灰怯欣谶@項實驗的活動我都積極參加。針對各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及方法都做了周密的計劃和安排：即，根據(jù)需要選擇分組教學(xué)、集體教學(xué)的組織形式，并在活動室逐漸設(shè)置了若干活動區(qū)域，包括圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、自然區(qū)、巧手區(qū)、精細(xì)練習(xí)區(qū)、娃娃家等。教中探，玩中學(xué)。我還針對班內(nèi)的實際情況分別設(shè)計了相應(yīng)的主題活動。在孩子們中間開展了。為了使孩子之間能很快的熟悉起來，點名時我采取了孩子們喜聞樂見的唱歌形式。九月底，在幼兒園舉行的慶國慶演唱會。通過表演，不但培養(yǎng)了孩子們大膽表演的技能技巧，還更進(jìn)一步把幼兒對國慶節(jié)的理性認(rèn)識上升到了感性認(rèn)識上，使幼兒加深了對祖國媽媽的了解和熱愛。與此同時，我還承擔(dān)了鄉(xiāng)村教師示范觀摩課的教學(xué)，給我和孩子們贏得了又一次的鍛煉機會。如，我班于喆比較調(diào)皮，活潑可愛，幾乎一刻也閑不住、靜不下來，家長幾次三番、幾次三番地含著淚水對我說：。說實話，提起這孩子來，頭疼的何止家長自己呢?老師也很頭疼啊......但是有一天，我終于發(fā)現(xiàn)了孩子的閃光點，并及時給予了鼓勵?；氐交顒邮?，我當(dāng)眾表揚了他替老師操心的好品質(zhì)。在平時的課堂教學(xué)中，我善于運用觀察教學(xué)法，注重讓幼兒自己去觀察、去思考、去動手操作，堅決克服滿堂灌的陳舊模式。有孩子舉手說：從中間分。那里是中間?怎樣找中間呢?。ldquo。就這樣，孩子們很輕松地掌握了二等分、四等分的技能。同配班老師團結(jié)協(xié)作，義務(wù)替班。xx
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