演講與口才講稿結(jié)構(gòu)的安排與演講與口才述職演講也要出奇制勝匯編-閱讀頁
2024-11-23 02:12本頁面
【正文】 演講稿結(jié)構(gòu)特殊模式(2)開頭夾敘夾議(往復(fù))結(jié)尾結(jié)構(gòu)特殊模式（2）是這類演講稿的主體，是展現(xiàn)演講稿主旨的主要部分。它可以通過“議”銜接，可以有較大的跳躍性，議論和抒情的成分可以多一些。運(yùn)用演講稿結(jié)構(gòu)的特殊模式安排結(jié)構(gòu)，首先要認(rèn)識材料的本質(zhì)和意義，把它置于最適合的部位上，才能從本質(zhì)意義上闡釋或引出論議或抒情、結(jié)論；其次要認(rèn)清幾種材料間的關(guān)系，使之在安排時或相同，或相反，或并列，或主從，或包容，或先或后。原因何在？就在于突出了一個“奇”字。為了吸引聽眾注意力，我精心設(shè)計了一個與眾不同的開頭：“有句成語叫‘拋磚引玉’。不過，我引的是‘金磚’，后面還有7位同志的發(fā)言，都是‘金磚’我全部引。如果說，開場白算得上新奇，已把聽眾注意力吸引住了，那么“口述”政績時之所以能扣人心弦，也在于抓住一個“奇”字。而每個小標(biāo)題則介紹相關(guān)的三個方面的材料。于是我說，由于時間限制，“三思”我只能講“一思”，這時，黃副局長說：“請照你的計劃講下去！”我得到了如此賞識，順順當(dāng)當(dāng)?shù)刂v完了?！币门f詩，賦予新義（“黃庭”是九年義務(wù)教育教材，“西土”是教學(xué)指導(dǎo)與研究），打破常規(guī)。
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