幼兒園教師師德培訓(xùn)心得與幼兒園教師師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯編-閱讀頁
2024-11-23 02:01本頁面
【正文】 變而感到欣喜。尋找幸福的旅程并不是一帆風(fēng)順的，它伴隨著煩惱和憂愁。有時(shí)候，我會(huì)忍不住批評(píng)他們，可是事后想想，或許我應(yīng)該在上課之前就應(yīng)該預(yù)料到課堂上因?yàn)楹⒆犹鄷?huì)有照顧不過來的情況發(fā)生而早早的采取措施，每個(gè)孩子上課時(shí)的反應(yīng)一定是和教師對(duì)他的態(tài)度有關(guān)，后來，我改變了自己的態(tài)度，也改變了教學(xué)策略，使每一個(gè)孩子在我的課堂上都可以變得活躍起來。作為一名教師，我真切地體會(huì)到：應(yīng)該盡自己的最大努力去理解孩子，幫助孩子，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。我喜歡我的老師給我上課時(shí)，會(huì)讓我開開心心地就學(xué)到知識(shí)。了解孩子的方方面面豐富了我的精神生活，關(guān)注孩子的一言一行幫助我認(rèn)識(shí)他們的內(nèi)心世界，與孩子的交流打開了孩子的心扉，更拓展了我的知識(shí)層次。聲音那么輕，卻讓我覺得似有一股暖流傳遍全身。我不知道說什么好，只是覺得很感動(dòng)，真的，孩子的信任，讓我明白了自己的責(zé)任和義務(wù)亦是一份沉甸甸的幸福。特別是早晨入園的時(shí)候。聰明伶俐。針對(duì)這種情況，我特意對(duì)他進(jìn)行了大約四個(gè)月的跟蹤調(diào)查與分析，與他的父母及時(shí)進(jìn)行溝通與交流，并制定了相應(yīng)的解決措施。原以為Daniel要入小學(xué)了，沒有想到因?yàn)槟挲g小，這個(gè)學(xué)期我又成為他的英語老師了，我明顯感覺到了他的進(jìn)步與成長。幸福是什么?有孩子突然喊我一聲媽媽是幸福。走在路邊，聽到小朋友大聲叫出自己的英文名字是幸福?？匆姾⒆觽円姷轿覟榱吮硌萸榫皠〈┲婀忠路捏@喜表情是幸福。在幼兒園這個(gè)快樂的海洋里，只要我懂得珍惜收獲幸福的過程，幸福便無處不在!
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1