重點小學(xué)六年級語文下學(xué)期能力檢測試卷-蘇教版(附答案)-閱讀頁
2024-11-23 02:01本頁面
【正文】 想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的著急。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。2. 給劃線的句子加上恰當?shù)臉它c。（ ）。 理想的風(fēng)箏（節(jié)選） 劉老師個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。這條腿什么時候、為什么截去的，我們不知道。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被摔丟了腿和胳膊?！苯淌依矧v起一片笑聲。1．這段話先從人物的______、語言這兩個方面寫出了劉老師的特點，然后通過描寫同學(xué)們的心情抒發(fā)了大家對劉老師______的思想感情。 購買上帝的男孩 一個小男孩捏著1美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：請問您這兒有上帝賣嗎？店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。 邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢全付了。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。 后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，是他挽救了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！從文中找出下列詞語的反義詞并寫出來。 興沖沖 ______________ _____________填空。在文章中用橫線畫出描寫店主老頭外貌、語言、神態(tài)的句子各一句。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 五、習(xí)作（本題共計30分）寫作文。當你最后一次停留在母?？諘绲牟賵?，當你最后一次傾聽同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，你是不是會感到時間的腳步太匆匆？回憶往昔歲月，展望未來前程，你想起些什么，想訴說些什么？快寫下來吧！作文體裁以及具體內(nèi)容由你自己定，注意要表達出自己的真情實感喲！第 5 頁 共 5 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識（共5小題，每題4分，本題共計20分）D略A C D A 崢嶸，眷戀，撇嘴，魁梧，侵蝕揉搓，褲兜，榮譽，追悼，凍僵勉強 (qiang qiang) 召 集(zhao zhao) 興奮不已(xing xing) 暖 和 (h233。 chǔ) 大模大樣(m243。)二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）（1）在“條理”前加“有”。 （2）將“或者”替換成“還是” ——泰戈爾 飛鳥集不做語言的巨人，行動的矮子。答案不唯一工作勞苦、生活簡樸橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛略凈：凈化室內(nèi)空氣；勁：制熱、制冷強勁；靜：噪音很小，十分安靜。略略五、習(xí)作（本題共計30分）略
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