重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語文【下冊(cè)】能力檢測(cè)試題-江蘇版(附解析)-閱讀頁
2024-11-23 01:45本頁面
【正文】 來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。你還讀過他______________和_____________這兩部作品?！八覐某砂训幕鸩窭锍槌鲆桓趬ι喜寥剂?，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。課文傳真。文字中有“情”：著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“在所有世界著名人物中，瑪麗”朗讀著這些句子，我們感受到作者對(duì)____________________________之情；文字中有“畫”：“你好，清涼的_________！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的______！你吟誦一首小詩，是邀我與你唱和嗎？”回味這些句子，我想給這幅畫面配上一個(gè)標(biāo)題《 》；文字中有“理”：“如果無法在這種_________中汲水生長(zhǎng)，樹苗自然就_________了。”咀嚼著這些句子，我想到了一句名言：_________________________________； 文字中有“聲”：伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，_________！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，___________！”品味著這些句子，感嘆不管伯牙如何彈奏，子期都能準(zhǔn)確地道出伯牙的心意，這是一種_________的境界啊！課內(nèi)閱讀。等我睜開眼和太陽再見，這算又（ ）了一日。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里（ ）了。作者在這段話中曾用“溜走、飛去、跨過、閃過”等四個(gè)詞語描述時(shí)間的來去匆匆，請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容分別將他們準(zhǔn)確地送回原文。”試著再默寫一句作者類似表達(dá)手法的語句。 父母不僅給了我們生命,并為他們寫下一點(diǎn)什么來表達(dá)你的感激之情嗎? 自擬題目,寫一篇不少于500字的文章,講述一下你與父親(母親)的故事,或表達(dá)你對(duì)他們的感情吧!不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞 ǐ 巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇 古色古香、巧奪天工、不落窠臼 獨(dú)具匠心、妙筆生花、引人入勝二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）略在“支付”前加“為了” “功”改為“攻” “形”改為“型” “絕然”改為“決然”去掉“的眼睛” 魯迅說他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。 我們?cè)跄芡浝蠋煹慕陶d？ 一棵棵茂盛的榕樹像一把把大傘為同學(xué)們遮太陽，擋風(fēng)雨。略三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）略四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）略唯一沒有被盛名寵壞 她的淡泊名利的贊嘆 山泉 溪流 山中訪友 不確定 枯萎 如：烈火試真金，逆境試強(qiáng)
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1