太原市最新版保育員模擬考試試題試卷及解析-閱讀頁
2024-11-23 01:16本頁面
【正文】 2A填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）答案：內(nèi)容、時間、目標、設(shè)備答案：氯、一普通提水桶答案：整齊、檢查、清理、消毒答案：嬰幼兒活動、因過分擁擠而發(fā)生外傷答案：隔離、32歲半左右，20 ，六齡齒3個半早發(fā)現(xiàn) , 早隔離答案：游戲、生動直觀、想象、針對性答案：擦拭、浸泡、沖洗、蒸汽消毒1身心健康，心理健康1答案：15～30；10～151答案：輪換進行；勞逸結(jié)合、動靜交替1科學(xué)、合理1健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、學(xué)習(xí)與發(fā)展目標教育建議1答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹1科學(xué)、合理1日光、空氣和水1答案：更換、20—過早、污染飲食、睡眠、盥洗、排泄判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）√√√√√√√1√1√1√1√1√問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）答：進餐的準備：由教師帶領(lǐng)值日生布置好餐桌，準備好餐具，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、安靜的進餐環(huán)境。 進餐結(jié)束：幼兒吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方。答：(1)智力發(fā)展正常；(2)情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度；(3)樂于與人交往，人際關(guān)系融洽；(4)行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)；(5)性格特征良好。答：（1）幼兒生長發(fā)育的特點需要精心保育；（2）幼兒心理發(fā)展水平需要成人對其照料；（3）幼兒園的集體生活需要保教結(jié)合；（4）繼承我國優(yōu)良的傳統(tǒng)經(jīng)驗：“保教合一”、“保教并重”、“保教結(jié)合”，實現(xiàn)對幼兒成長的全面關(guān)懷及對幼兒家長的負責(zé)精神。2．鼓勵幼兒自己吃藥，甜藥先吃，苦藥后吃，保健人員必須看著幼兒把藥吃下再離開。4．用藥前要核對班級、姓名、藥名、用藥時間、劑量、藥物是否沉淀變質(zhì)。3．感冒時盡量不用抗生素。5．咳嗽時不要論用止咳藥。 因為對于水痘傳染病來說，僅對患者使用的物品進行消 毒是不夠的，還要對患者所接觸到的環(huán)境和物品進行“終末消 毒”，對室內(nèi)環(huán)境進行通風(fēng)換氣3小時，以及對患者所接觸過的 人進行檢疫觀察31天，等系列工作。蒙臺梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當(dāng)時世界上先進的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對兒童的觀察和研究，提出了自己對兒童的獨特的觀點。基于這種觀點，蒙臺梭利認為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。兒童心理發(fā)展具有階段性。兒童在其發(fā)展變化的每一階段都表現(xiàn)出與另一階段明顯不同的特點，前一個階段是后一個階段的準備，為后一個階段奠定基礎(chǔ)。她在《教育中的自我活動》一書中指出，兒童由于內(nèi)在生命力的驅(qū)使和心理的需要產(chǎn)生一種自發(fā)性活動，這種自發(fā)性活動通過與環(huán)境的交互作用使兒童獲得有關(guān)的經(jīng)驗，從而促進兒童心理發(fā)展。
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